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筆者算是出生在半個書香世家，從小就在耳濡目染下看四書五經、畫國畫。因此，自小就明白讀書的要務就是要做到《周易》所述：「引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣。」換句話說，就是找到學問之間的相關之處，了解其自然的變化規律，然後舉一反三，用最少的時間明白最多的東西。
還記得筆者在第一回說過，在小學入學試時考得一個中英數滿江紅，講述了幾期英文的奮鬥史後，大家一定想知道筆者其他科目成績如何。如果筆者真能將《周易》的方法學以致用，大家猜猜結果如何？
作文難滿分 喜數厭中文
自從幼兒園開始，筆者一直最愛數學，亦較容易獲滿分。數學不像中文的那樣「討厭」，原因有二：一為中文作文不可能滿分；二為中文字寫得難看會被扣分。所以在複習策略上，數學的訓練從來佔優，專門找最難的題目來練習，找出最快最準的解題方法，因為筆者知道找到以後就不需要再複習，也不需要擔心那些筆劃多如銀河星數的中文字寫得難看或者寫錯。大家看到這裡是不是覺得筆者有點懶和投機取巧？對於上述評論，筆者其實十分同意，但是後來才發現這個方法亦跟在經濟學上的「機會成本」大同小異。
合理安排複習 總分最大化
根據字典的解釋，「機會成本」是指在面臨多方案擇一時，被捨棄的選項中的最高價值者是本次決策的機會成本。 簡單來說，筆者在從來不玩耍（至少在沒有跟上香港的課程之前沒有玩樂過），在每天需要準時上課和睡覺7小時的情況下，不複習數學科，就是複習其他科目，而剩下的時間便全部用來研讀中國歷史和哲學書，以訓練思維及增長知識。
如果需要最大化考試的總分，筆者需要妥善的安排複習的時間，以達到所有科目的總分最大化，而不是單一科目的成績最優化。由於筆者對於英文的分數和成績完全沒有把握，所以需要大量的時間去複習，至於剩下的時間，就偏向比較有把握的數學。
有一天，數學老師突然公布一個令人興奮的消息，那就是學校會舉行有獎的數學比賽，這正好給了筆者一個初試劍鋒的機會。這不單可滿足筆者想知道自己在校內的數學成績如何的慾望，亦可以藉此調節自己的複習策略。究竟筆者會如何對待這個數學比賽？成績如何？欲知後事如何，請聽下回分解。 ■關應開
作者簡介：劍橋大學舊生，投行交易員出身，具備CFA及FRM資格。現為Senate House Education總監，主要發展Young Banker課程及升學諮詢計劃。
（標題和小題為編者所加）
隔星期二見報
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