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籌 200萬推到校支援 教局研增專業支援可行性
香港文匯報訊（記者 馮晉研）在深港兩地教育部門推動下，深圳7所民辦學校「港籍學生班」畢業生，可直接回香港升讀中學；有關學校課程及教材都是參照香港，不過師資及教學質素是否能完全銜接，仍受部分人所質疑。致力推動有關教師培訓以支援深圳港童學習的香港教育工作者聯會，主席鄧飛透露已向香港教育局提案，由政府領頭培訓教授深圳港生的內地教師，但當局不置可否。該會遂決定先自行籌集200萬元開展到校支援服務，邀請本港退休及在職教師赴深圳培訓有關老師，以讓居於深圳的港生受惠。教育局則表示，會研究各種為有關內地教師加強專業支援的方法及其可行性。
為紓緩雙非及跨境生來港升學造成部分地區的學位壓力，新學年開辦「港籍學生班」的深圳學校會增至7所，提供最多1,600個學額。鄧飛表示，早前曾向教育局提出向有關學校提供教師培訓服務，惟當局不置可否，令人感覺政府「不肯上身」。他認為，居深港童在法律上是香港人，當局提供教育支援責無旁貸，他計劃邀請當局再次討論。
料需27教師 模式待商議
而為趕及於新學年向教授「港籍學生班」的內地教師提供教學支援，鄧飛表示，教聯會已計劃每學年籌集200萬至300萬元資金，邀請退休及在職教師到內地有「開班」的學校提供到校支援服務，包括向教師提供英語和常識科教學培訓，預計需要共27名教師；至於模式有待商議，可能是新學年一個月密集式的培訓，或者是每周常規式培訓，然後進行檢討。教聯會現時正在籌集資金，他坦言尚未有大進展，但「沒大信心，都要做！」
內地重課本 港互動性強
有開辦「港籍學生班」的深圳清華實驗學校，去年「海外部」15名畢業生中，有10人來港銜接升中。該校英文科教師于婷婷曾來港參與兩地學校交流活動，觀看港師授課後，她認為，內地英文教材偏重於課本，學生汲取知識模式較呆板，而香港的英文課較開放，師生互動性強，教具能夠引起學生的學習興趣。她期望學習港師的教學模式，例如由高年級教授低年級學生，和玩英語遊戲等。
不時接觸內地小學師生的閩僑小學課程主任譚傑強表示，假設推出由港師培訓內地教師計劃，估計該校在行政上能夠安排1位至2位教師參與，視乎具體需要，如針對英文科作為時1個月至2個月的教學支援。
供課程資源套 港校作姊妹校
教育局發言人稱，政府會向開辦「港籍學生班」的深圳民辦學校提供適當的專業支援，包括為教師提供培訓課程，提供教育局最新製作的課程資源套，以及為學校安排適當的港校作姊妹學校等。
局方亦曾與教育團體就支援教授「港籍學生班」的內地教師交流意見，並會繼續探討優化港籍學生班計劃的措施，包括研究各種為這些內地教師加強專業支援的方法及其可行性。
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