|
今年，卷四說話能力增設一分鐘首輪發言，而發言次序會影響考生說話的內容。
第一位發言者需要重申題目，必要時可就題目的重要字眼下定義，或帶領考生從某個方向思考題目。第二位、第三位及第四位發言者，都需要擔當回應的角色。考生不宜忽略前一位發言者的觀點，只論述個人準備好的內容。
最後一位發言者應作總結，簡述多少人贊成和反對。但總結不應佔發言大部分時間，宜在30秒內完成。否則發言內容不能有所建立，欠缺個人意見和觀點。
拋太多觀點 易擾亂內容
首輪發言完成後，接下來的小組討論與以往無異。考生宜在平時多練習一分鐘發言，掌握自己在此指定時間內大概能闡述多少觀點，以免在真正考試時未能在限定時間內完整地表達自己的意見。考生不宜在首輪發言便拋出太多觀點和例子，這樣易令說話內容混亂或流於表面。只要有一個粗略的回應、一個清晰的觀點、一些有條理的解釋便足夠。時間許可才舉出具體例子。
闡文化思想 取高分關鍵
考官一般會在首輪發言時便對考生留下第一印象。既然試前已知發言位置，考生宜在準備時盡量背一背首輪發言的內容。到正式發言時便不用頻望稿，能自信地望着其他考生，作出眼神溝通。
要取高分，說話內容宜加入多些文化思想，並舉具體例子。例如「大學生在快餐店做基層員工是否大材小用」一題，考生便可聯想到「敬業樂業」精神、職業無分貴賤等。■劉穎珊 中文科5**狀元、中文大學中國語言及文學系二年級生
逢星期三見報
|
