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■你對「青少年染髮行為」有何看法？持贊成或反對觀點？如何舉例說明？ 資料圖片
增強 說話 能力之五
想在口語溝通考取好成績，除經常與同學練習，加強溝通和表達能力外，審題工夫也不容忽視，因為我們無法預料每年題型的變化。而自2013年起，多了要求「評論」的題目，以下就從一些口語溝通卷的評論題目，提示同學必須留意的重點：
題1：在現今香港，社會人士普遍未能接受青少年染髮穿環。試評論他們的看法。
題2：現今社會，有人認為「成事在人，謀事在天」。試評論這種處世態度。
題目既然要求「評論」，考生當然必須要有清晰的立意，否則難以跟其他組員討論。你可完全支持或反對，甚至部分支持或反對，再輔以豐富有力的論據，清楚闡述看法，但小心不要自相矛盾。
瞄準對象 勿自說自話
考生千萬要留意題目中要求評論的對象或現象。
題1要求評論的是「他們的看法」，即是你對社會人士普遍未能接受青少年染髮穿環的看法，你對這種看法有何意見。是支持或反對？例如他們這樣想是過分保守？或無可厚非？若考生只談自己對青少年染髮穿環的看法，便不是針對「他們的看法」作出評論；或如考生只討論青少年染髮穿環的好處及壞處，也同樣未能回應題目的任務。
又如題2要求評論的是「這種處世態度」，即是你對有人以「成事在人，謀事在天」的態度處世有何意見。例如他們這樣想是積極？或消極？考生必須輔以例子，闡述他們這種態度是否合理。若只限於談談個人對這句說話的體會，評論便會失焦。
尋找關鍵字眼 輔例據闡觀點
找對評論焦點後，接着便要留心題目中特指的人物或背景，這往往是提示考生討論方向，以便深入交流討論，因此必須注意。
以題1為例，「現今香港」、「青少年」都是需要注意的字眼。首先，考生要先想想「現今香港」有哪些特質或文化，如從社會角度思考，如認同社會人士看法的考生，可指出現今香港仍受中國傳統文化影響，如「身體髮膚，受諸父母，不敢毀傷」，因此他們的看法合理；至於認同的考生可指出現今社會風氣自由開放，染髮穿環只是潮流文化的一種，因此社會人士的看法不合理。此外，如從「青少年」的特質分析，他們未能接受青少年染髮穿環的原因，可能因為青少年心智未成熟、衝動、好奇，那麼無論你持甚麼立場，都需闡述他們觀點的合理性，再補充論據，加以論證和評論。
再看題2，考生必須先理解「成事在人，謀事在天」的意思，題目的處境是「現今社會」，因此我們又可從社會的角度想想這種處世態度形成的原因，例如現今社會有何特質？這是標誌甚麼社會風氣？「有人」為甚麼會有這種心態？例如考生認為這是樂觀的處世態度，因為把得失成敗放下，可減少挫敗感或壓力；如認為是悲觀的處世態度，可指出凡事聽天由命的僥倖心態不可取，考生必須考慮他們想法是否可取，以評論他們的處世態度。
思考題
現今社會，有人認為應該精簡傳統婚禮，不宜鋪張。試評論這種看法。
思考點
試找出題目的關鍵詞：「現今社會」、「精簡傳統婚禮」、「不宜鋪張」。
評論焦點：「評論這種看法」。
■朱凱瑩老師 風采中學
作者簡介：曾分別於香港大學及香港中文大學修讀中文教育系和碩士課程，現於風采中學任教中文科，具教授高中及初中經驗。
學校簡介：風采中學（教育評議會主辦）由余風采五堂會贊助，坐落新界北區，於2002年創立，提倡「品學共融」，並以「風、度、文、采」為校訓，期以教育專業及創新精神，凝聚家長及社會力量，建立一所不斷求進的學校，培養新一代成為主動學習及具責任感的良好公民，充分發揮個人潛能，為社會和國家作出貢獻。學校亦期望通過教育研究及實踐探索，為香港的教育模式提供新經驗、新突破。
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