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李國章教授 行政會議成員
君子和而不同。在政改諮詢期間，我一直沒有發表意見，因為我認為不同看法都應該受到尊重。說到底，言人人殊，見仁見智，沒有人可以說只有自己那套才是完美的。當全國人大常委會對香港政改作出決定後，我繼續保持沉默，因為我希望先檢視一下，這個決定對香港民主發展的意義，然後才發表我的意見。但當我看到校園變得政治化，年輕學子可能沒有看清全面真相，我就覺得，不可以再沉默。
中學生罷課是最令人感到憂慮的。有學校表示，針對學生罷課已有安排。我相信學校有能力自行處理，也應尊重學校自主。然而，孩子罷課，萬一有人叫他們參與「佔領中環」，做違法的事，你認為大部分父母都會處之泰然、視若無睹嗎？
中學生罷課最令人憂慮
不同的成長階段需要不同的生命體驗，中學階段最重要的始終是努力讀書。莘莘學子應該通過學習，多聆聽各方意見，建立自己的一套批判思考方法。
至於大學生，他們已經是成年人，有自己的想法，也能為自己的選擇負責。眾所周知，多年來，走課在大學校園是普通不過的事，甚至可以說是大學生活的組成部分。再說，罷課是否一種犧牲，實在不能一概而論，還須看程度而定。我們必須承認，犧牲也有或輕於鴻毛、或重於泰山的分別。
日前，被問及罷課看法時，我輕輕反問：「誰會關心？」(Who cares?)本來，最正常不過的答案是「父母會關心」、「老師會關心」、「校長會關心」。事實上，「李國章會關心」。我的確關心，因為我不想看到、不願看到、不忍看到莘莘學子在一時氣憤的情況下，做出損害自己前途的事。我衷心希望，今日的年輕人認真反思，繼續與中央對抗是否明智？到了2047年，我們這一代大多不在了，要承受對抗的後果的，只有年輕的一代；有可能要面對「一國一制」的局面的，也是他們呀。
無可置疑，的確有市民對人大常委會的決定有些不滿。但這個決定，究竟在民主路上是進步還是倒退呢？
1. 由現在的1,200人增至五百萬人能夠投票選特首，肯定是個進步，那怕這個進步未必盡如人意。
2. 我們將會有2-3名候選人可供選擇，假如所有候選人都不合意，市民可以投白票。這也肯定是個進步，那怕這個進步未必可以討好所有人。
3. 香港人可以按選委會四大界別和38個組別的框架，去探討和決定提名委員會的實質組成方法；這表示我們可以開拓更多進步的空間。
然而，如果我們不能通過政改方案，繼續由1,200人選出特首，便會原地踏步，甚至連2020年的立法會選舉，恐怕也不能實現全面普選。
任何有識之士都會意識到，人大常委會的決定確實改進了現有制度，就算英、美兩國政府都沒有提出任何異議。
反對人大決定須思考幾個問題
我衷心希望那些反對人大常委會決定的朋友們，能平心靜氣思考幾個問題：
1. 你們追求所謂的「國際標準」，但事實上，世界上哪有甚麼「國際標準」？每個國家的選舉方法都不同。香港有其獨特處，我們應自求我道。
2. 港人重視法治是社會的核心價值，但你們公然倡議非法行為，衝擊香港法律，這真的對香港好嗎？
3.你們為何堅持己見，將一己追求的理想強加在七百萬香港人身上？
4. 你們拒絕參與商討、重回對話，香港前途怎麼辦？
可以預見，近來立法會個別會議上不斷謾罵、人身攻擊、大吵大鬧的情況將會繼續，類似情況更可能擴展到社會其他角落。但這除了可以成為茶餘飯後的話題外，對改善政制、經濟及民生又有何幫助？我們更應該做的是有商有量，多考慮對方立場，為建設香港共同努力。即使大家對內地的處事方式有不順眼的地方，但跟中央溝通總比對抗好。
知我罪我，個人榮辱，何足掛齒？重要的是大家一起好好改善經濟、民生、追求社會和諧，建設更美好的香港。這才是頭等大事。
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