|
思 旋
現今家長們都想自己的小朋友學好英文，而且相信趁孩子年紀小的時候，更能好好掌握英文拼音的方法，日後學習英文定能更快上手，能應付英文功課、默書和測考等，所以英語拼音已經成為坊間其中一個最熱門課程。但是不難發現，即使經過一段時間的努力，很多小朋友的英語拼音能力也沒有得到明顯的進步。原因何在呢？
首先，很多傳統學校仍然採用填鴨式的學習模式，「不要明，只要記」的單向英語拼音學習方式，直接形成孩子對英語的態度是「不要用，只要懂」。第二，學習語言的最大動機當然是為增加溝通能力。但當小朋友認為日常毋須要運用英語溝通，自然也沒有想學好英語拼音的動力。第三，自信心是需要長時間去建立，孩子缺乏自信心，不敢運用英語拼音，學而不用，怎會有進步？適當的獎勵及認同對小朋友來說是最實質的鼓勵，帶來可見的滿足感，便能吸引他們繼續投入學習。第四，孩子上午學英語拼音，下午學英文國際音標，晚上再學英文串字，孩子滿腦子是各式各樣的教材內容，到底真正適合他們年齡及能力的又有多少呢？
其實要孩子的英語拼音有進步，家長必須盡力參與其中，家長可與小朋友在家中一起溫習英語，不但可視作一種親子活動，更有效了解小朋友的弱點，對症下藥，再選報真正有幫助的英語拼音課程，學習自然事半功倍。很多家長或許有疑問，自己的英語能力有限，如何可以在家幫助孩子溫習英語拼音？英語能力不足的家長，在親授英語發音方面當然會有困難，可利用坊間不少真人發聲教材。但家長最重要認清重點，在家是着重鞏固所學而非教授，所以與孩子在家溫習英語拼音，主要講求兩個方向：其一為遊戲性，用趣味的親子活動提升小朋友學習興趣。其二為習慣性，當小朋友接受「在家溫習英語拼音」，成為一件樂事時，便可輕鬆定下時間表，培養孩子溫習的習慣。將學習融合遊戲，變成習慣，又可增進親子關係哩。
|
