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張學修 全國政協委員 香港中華出入口商會會長
「港獨」禍港言論對香港年輕一代的影響不容忽視，各界需要小心對待，加強對年輕人的教育溝通，增加新一代的身份認同感，同時教育下一代明辨是非，知法守法。希望政府、教育界和市民，包括各黨派人士能為年輕一代做出好榜樣，培養香港年輕一代愛國愛港情懷，自覺抵制「港獨」侵蝕，維護香港的繁榮穩定。
行政長官梁振英在今年的施政報告中指出，港大學生會的官方刊物在過去幾年間不斷鼓吹「港獨」，主張香港「尋找一條自立自決的出路」，呼籲社會對「港獨」主張保持警惕。根據報章揭露，鼓吹「港獨」的學生刊物，其骨幹在2014年的違法「佔中」行動中扮演積極的領導角色。「佔中」的本質是與「港獨」分不開的。在「佔中」之後，社會要給予學生充分關注，尤其在如今信息發達的時代，人與人之間的聯繫不僅僅存在於現實的環境中，更通過網絡開枝散葉，信息的傳遞一日千里，影響不可忽視。
對年輕一代應「是其是、非其非」
現在處於第二輪政改諮詢期，反對派議員叫囂杯葛諮詢，妨礙政改向前，部分反對派議員，無論是在立法會會議，還是在公共場合均言行粗暴，難免對年輕人產生不良影響。年輕一代若也以激進的態度參與到政制討論中來，不僅對於政改諮詢毫無用處，更形成「凡政府推出的政策必反」的趨勢。情況持續下去，將進一步激化社會分裂。
年輕人正處於吸收、消化各種信息的階段，不僅僅要學習基礎知識，更要為以後投入社會，發揮個人所長做準備。學生需要在專業上展現個人的技能和成就，更需要培養個人素質，包括在法律、道德、禮儀等方面。但目前港人看到的，有少數年輕人在公共場合公然辱罵、挑釁與會人士，做出各種滋擾的行為，超越了法律的界線。社會需要反省，對於這些激進學生的言行會否過於縱容？過度的縱容將導致激進學生更加變本加厲，無法無天。只有在正確的引導下，才能防止年輕人走上彎路。
正如特首指出的，對年輕一代應該「是其是、非其非」，對於錯誤的言行，應予譴責；對於正確的言行則應表揚，給予正確清晰的指引。社會需要為學生提供一個相對舒適、方便的環境，使他們能夠專注於學業，在良好的環境下成長。
正確引導學生認識港情國情
無論任何人士，對於政改有不同意見很正常，但不應以粗暴言行來表達。政府正大力推動政改進程，各界應動員一切力量，力求政改方案在基本法和人大決定的基礎上得到更多支持。希望年輕一代放棄以「變相佔領」的方式搞亂政改交流會，放棄叫囂「港獨」等口號，回歸理性與社會各界共同溝通，爭取共識。
香港回歸近18年，如今的學生很多都是回歸後出生的，對於香港和國家的歷史、國情認識不夠。加上學校內缺乏國民教育一課，學生對於祖國內地的發展和文化不甚了解，在激進勢力的影響下更拒絕了解。「港獨」正是鑽了這一個空子，激進學生先是在院校內散播言論，又在「佔中」行動中藉着政改議題提出違法訴求，挑戰特區政府，挑戰中央管治權。
對此，政府及教育界應給予足夠重視，制定相關措施正確引導學生認識政改，讓他們能夠接觸到不同的意見，聽取各家之言，同時能夠理性討論。教師、家長在溝通中應小心處理，避免將激進的政治取向向學生灌輸。同時加強對學生的法治教育，讓學生充分認識法治在社會中的作用，能夠做到懂法、守法，重視法治精神的核心價值。另外加強國民教育，讓學生能夠了解國家的歷史、文化、發展及現狀，對於國情有基本了解，有助於培養年輕一代的身份認同感。政府在施政報告中已作了回應，將加強兩地學生的溝通交流，讓年輕人通過不同方式增加兩地的生活體驗，拓闊視野。
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