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■藝人作為公益事務的宣傳大使是好是壞？圖為藝人張艾嘉參與「守護愛滋、陪伴生命」影展活動。 資料圖片
中文科口試已率先開始，適逢今天是考試的最後一天，經過筆者與學生兩星期密鑼緊鼓的訓練，現希望就試題根據他們的表現作點總結，讓同學可作參考。筆者的學生與大部分學生一樣，都會有常犯的問題，故請同學於考試前注意以下幾項︰
1. 與組員要有互動，以友善交流為目的，具有商討意味。
2. 有清晰立場、論點、例證。
3. 可善用標示語，如「首先」、「其次」、「個人方面」、「社會方面」等。
4. 融合文化、文學知識。
5. 具有比較意識 (針對題目或他人意見)
6. 雙項式需兼論兩者，並於反駁另一方時，善用駁論。
以下筆者會根據不同題型，把題目分類，再進行分析。是次先談談比較題。
題目1︰以藝人作為公益事務的宣傳大使，究竟利多於弊還是弊多於利？
處理手法︰
1. 清楚說明個人立場。
2. 不論選擇弊多還是利多，都必須透過比較者作論述，不可只談「利」或「弊」。
3. 羅列例子，配合社會現象。
解說︰
1. 藝人的身份、公益事務的性質、宣傳大使的責任。
2. 不宜只就藝人本身的利弊作論述，宜多角度思考，考慮可能牽涉的對象：藝人本身、所宣傳的公益事務機構、受益對象。
3. 題目可分為三個項目，分別作出比較：藝人擔任宣傳大使對自身的利弊、宣傳機構以藝人作為宣傳大使的利弊、公益事務所幫助的人因藝人擔任宣傳大使而得到的利弊。
題目2︰假如要在十二生肖之外再加一個，以下哪一個最適合？龜、貓、鳳。試討論並達成共識。
處理手法︰
1. 須明確展示個人的比較意識。除就所選擇的一項論述外，其餘未選擇的項目也應該論述其不獲選擇的理由。
2. 為「最......」訂下明確標準。標準不宜過多，兩至三項便足夠，每次發言，緊扣其中一項標準發揮，則可令整體思路更清晰。
解說︰
1. 何謂「十二生肖」？
2. 「十二生肖」於中國文化的代表性。
3. 為衡量「最適合」的一項訂下標準。例如：「首先，我認為加入XX作為十二生肖其中一個最適合。我之所以選XX，是基於以下幾個條件。首先是......其次是......，然後是......。現在容我先說第一個條件。」
4. 針對該動物的特質，象徵意義、於中國文化的象徵等，說明如何符合所定的條件，推論所選是三者中最合適的原因。
5. 根據所訂標準，作出選擇，於三者中進行比較，指出何者最能符合標準，並羅列例子印證。■吳一敏 資深中文科教師
作者簡介：福建中學（小西灣）中文科主任，曾獲行政長官卓越教學獎及優秀教師等獎項。
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