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2015年5月28日 星期四
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性小眾遭欺凌 教師不敢叫停


香港文匯報訊(記者 鄭伊莎)教院昨日公布的一項研究發現,有小眾性取向的中學生在學校遭欺凌、性騷擾或歧視的情況時有發生。據了解,有男生因有同性戀傾向被同學羞辱,遭人刻意摸屁股,更被要求吃同學放於下體前的香蕉等不雅動作,有學生則被淋水欺負,也有跨性別學生的家長因不滿校方安排及不堪壓力,索性讓子女退學。專家分析,這是社會對性小眾的認知不足所致,建議在學校加強性教育,而教師培訓方面亦應引入性別多元的內容,提高教學人員對相關議題的認識。

公開性取向 遇戲弄性騷擾

為了解同性戀、雙性戀及跨性別(生理性別和自身性別認同不一致)學生在校園與師生相處的情況,教院特殊教育與輔導學系獲平等機會委員會資助,以訪談形式訪問了42名14歲至25歲的性小眾學生及其13名家長,以及7名曾處理過相關個案的社工。結果發現,在個人層面,不少學生曾於校園遭受言語或肢體的騷擾及歧視、網絡欺凌或被孤立等情況;在學校層面,因校園文化普遍難以接納性小眾學生,例如有師生視之為精神病,令相關學生感焦慮及情緒不安。

負責研究的教院特殊教育與輔導學系助理教授郭勤舉例指,有患有亞氏保加症的男生在中學生時公開了其同性戀傾向,遭同學戲弄,有人刻意觸摸其屁股。男生升上大專後,更被同學要求玩不雅的性遊戲,包括吃同學放於下體前的香蕉,又戲言要塞波子到其屁股等。

有「女跨男」的中二學生,其生理性別是女性,但性別認同是男性,在校內經常穿運動服上學及剪短髮,因而違反校規,結果經常被記缺點。精神科醫生曾寫信建議學校讓該名學生穿男生校服、束短髮等,但校方以要顧及大多數學生的利益為由拒絕,令家長和孩子不堪壓力,最終簽自動退學信離校。

老師誤當精神病 拆散情侶

郭勤分析指,上述例子反映學校氣氛一般難以接納性小眾學生,尤其是有宗教背景的學校,「部分老師以為學生有精神病,又會拆散正拍拖的學生」;即使教師明白有關情況,亦不敢出面叫停欺凌行為,令不少學生受情緒困擾,因而出現自殘,甚至有自殺念頭等。

近65%準教師承認有偏見

另研究團隊在去年5月至今年4月以問卷訪問了332位準教師,了解他們對性小眾的態度。結果發現,近65%受訪準教師承認對性小眾有「中等」、「嚴重」以至「非常嚴重」的偏見。八成半人無接觸過性教育課程中有關跨性別或性傾向的內容。

郭勤指,研究結果顯示,準教師對性小眾缺乏認知,例如不認識何謂跨性別,及如何正確地與對方相處。她指要扭轉師生對性小眾學生的偏見並不容易,建議大專院校在師訓課程中加強性教育及性別多元的內容,提高教學人員對相關議題的認識。

Gender Empowerment主席小強補充指,期望學校可制定處理性騷擾或歧視的指引,並帶頭改善校園氣氛,避免性小眾學生受欺凌。

平機會政策及研究部主管朱崇文指出,是次研究報告將提交予教育局作參考及完善相關的政策。他又指,雖然暫無法例保障跨性別人士,但平機會會與多個辦學團體會面,以保障性小眾學生在校的權利。

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