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■仁濟二中的老師實行把訓育和輔導結合,透過不同的活動,培育學生的自信心及抗逆能力,因而獲行政長官卓越教學獎嘉許狀的表揚。 學校網頁圖片
香港文匯報訊(記者 李穎宜)訓導老師總給人「惡死」印象,金口未開已讓人望而生畏,但今時今日單靠「黑面」去震懾學生,恐已不合時宜。仁濟第二中學的5位訓輔組老師實行把訓育和輔導結合,以「生命影響生命」的理念與學生接觸,培育學生的品德;透過不同的活動,建立學生的自信心。他們憑突出表現榮獲行政長官卓越教學獎嘉許狀。
年宵學做生意 收益捐山區
仁濟第二中學訓輔組開展多元化活動,老師區發枝提及,參與年宵市場是一年一度的盛事 ,學校全體總動員參與,分工合作做好入貨、銷售策略及人力資源分配等工作,「同學可以透過經營年宵市場培養出守時、團隊精神,而且成功感和自信心大增。」除了讓同學親身嘗試做小生意,學校也會把部分收益捐贈給山區有需要的學生,協助當地學生脫貧,「錢不是太多,但希望山區的孩子知道,我們是有心去幫助他們;有我們的打氣,他們並不孤單。」
抗逆先鋒營培養學生能力
此外,學校十分重視培養學生的抗逆能力,透過訓練營、步操及攀高牆等歷奇活動,助學生脫離港孩行列。區發枝笑言,對中學生來說,學校提供的訓練如同軍訓,「當中的紀律嚴明,透過不同的多元智能和艱苦練習,去磨煉學生的自信心和服從性。」在受訓過程中,校方會收起學生的電話,讓他們更專注,學生每晚只有5分鐘可以致電回家報平安。
籌辦盆菜宴 「喊包」女變乖巧
有份參與訓練營的徐諾瑤指,經過五日四夜的操練,她乖巧了不少,「以前我不做家務,但訓練營(抗逆先鋒營)後,我學懂了要自己負起責任,知道要負上做家務的責任。」徐諾瑤是屯門區傑出義工,以前的她是個「喊包」,「又怕事又依賴,但自從參與社會服務團和抗逆先鋒營的活動後,令我改變了不少。」她特別分享了籌備盆菜宴的過程與經歷,「過程十分辛苦,因為我是當晚的司儀,又要訂盆菜。不過,很高興聽到有些老人家跟我們說,來港十多年都沒有試過吃團年飯。這一番說話,令我很感觸,覺得自己有份助一班老人家實現願望。 」
訓練營過後,學校會邀請家長參與結業禮。不少家長都感到子女脫胎換骨。不少學生參與後更成為工作人員,陪伴師弟妹經歷訓練營的洗禮。
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