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2015年9月16日 星期三
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尖子教路:學科知識非分割 一雞兩味增效能


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■這段文字的重點就是「外資工廠利用特殊貿易保護,在中國境內迅速擴張」。 資料圖片

上期討論了兩個中文和通識跨科備試的技巧──1. 論說文相似的題材與組織、2. 時事例子的活用。今期續述第三項:

歸納文字的能力:通識科經常面對許多資料,同學要就資料進行歸納,總結背後的現象或因素。這種能力可以轉移到中文科的閱讀理解上,概括段意和文章的主要思想。一般的做法是,先找出段中的關鍵詞或文中的關鍵句,繼而用自己的文字重整。以這段資料為例:

「在一種特殊的優惠的保護之下,吸收�虓G價勞動力的滋養在中國的日本紗廠飛躍地膨大了。單就這福臨路的日本廠子講,一九○二年......錠子還不到兩萬,可是30年之後,他們已經有了6個紗廠,5個布廠,25萬個錠子......」

先找出關鍵詞句「特殊優惠的保護」、「廉價勞動力」和「在中國的日本紗廠」。若以通識的答法歸納現象,就是「外資工廠利用特殊貿易保護,在中國境內迅速擴張」。若以中文的答法概括段意,就是「通過引用日本紗廠急速擴張的數字,展示他們以特殊優惠謀取中國利益的邪惡」。不論是通識還是中文,歸納的方法都是一樣的,只是中文要進一步提及作法,如引用什麼數字、描寫某個景物、詳寫某件事等。下期再談最後一項技巧。■文嘉俊 中文尖子

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