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蒙妮卡
「書則一字，已見其心。」母親常對我說，當年外祖父招女婿，一見面，就囑咐他用毛筆抄文一篇。外祖父認為，字寫得好，人品錯不了；可以證明他有文化修養，有忍耐力，脾氣不暴躁。
我長大後，曾跟利家駒老師學寫宋徽宗的瘦金體，卻遭文史系系主任湯定宇老師勸阻。他認為，宋徽宗是賣國賊，學他的字體，別人會瞧不起。由此可見，寫字是何等重要--見字如見其人，如知其外表，如觀其衣着。
近年電腦普及，網絡E-mail漫天飛，男女老少埋頭敲打鍵盤；提筆寫字的人，愈來愈少了。市面上的兒童興趣培訓班，書法班早已乏人問津。
上月學校新學期開課，北歐國家芬蘭竟然宣佈，今後停止教導兒童學寫字，因為，電腦打字更重要和更迫切--不掌握電腦知識技巧，將來會遭社會淘汰；字寫得好，不見得位高權重。有家長認為，學懂打字，就像學懂了駕駛和游泳，一生受用。
英國媒體猛烈批評芬蘭眼光短淺。《獨立報》譏諷：「人類是否學懂了駕駛汽車，就放棄走路？」「有兩隻爪子（一隻也行）的動物，就能夠學習按鍵盤。猴子也懂得打字。」「只有人類，才會利用一支筆，一張紙，用他的心思，寫出美麗的字體，去安慰和祝賀親朋好友。」
文章更以烹煮食物作例子，「用筆寫字，猶如在家吃飯，即炒即吃。用電腦打字，如將急凍食物放進微波爐翻『叮』。兩者感覺，完全不一樣。」
如今要求孩子每日提筆練字，當然是不可能的了。但他們將來去超市購物，還是要用筆預先寫下購物單吧？
生活在喧嘩煩躁的社會裡，偶爾磨墨，張紙，提筆，寫一封短信問候遠方的親人，心境寧靜。再喝上一杯清茶，夫復何求？
但願其他國家，不會步芬蘭之後塵。
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