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1 監測評估的設置
香港︰以往有學科測驗（Hong Kong Attainment Test），由小一至中三都有中英數測驗；自2004年開始有TSA，只考核小三、小六及中三學生的中英數能力
其他地區︰美國1960年代建立NAEP（National Assessment of Education Progress，國家教育進展評估），以測試四年級、八年級及十二年級學生的讀寫數理能力，另外地理、經濟及歷史等亦會定期作測試；被視為最無學習壓力的芬蘭，小一至小六學生都要參加監測；非洲多國、太平洋小島國如斐濟、圖瓦盧也有監測系統
2 評級標準設置
香港︰只有達到基本能力的達標比率
其他地區︰不少地方都會建立數個水平，如優秀、良好、基本、未達基本，如美國的NAEP就有基礎（Basic）、熟練（Proficient）和高階（Advanced）
3 數據公佈
香港︰不公佈，只向學校提供報告
其他地區︰英國、澳洲、加拿大都有公眾平台，只要輸入校名就可查詢成績，韓國和日本部分城市亦公開所有學校表現數據
4 數據使用
香港︰不能以數據增減派位人數，非賞罰問責機制，對學校壓力最低
其他地區︰美國則要求學校就評估結果改善教學效能，若改善不理想，可要求轉換辦學團體
資料來源︰侯傑泰、NAEP資料
製表︰記者 歐陽文倩
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