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香港文匯報訊（記者 洪妍 上海報道）上海油雕院美術館副館長傅軍之前是從事學術研究的，她一方面繼續她的學術研究與美術批評，一方面策劃和落實各種形式的展覽，短短幾年，上海油畫雕塑院美術館風生水起，近兩年均有展覽榮獲文化部優秀展覽項目。
現在藝術展覽非常熱鬧，數量上正在出現爆發性增長，但質量不容樂觀。傅軍認為好的藝術展覽絕不是簡單的掛掛畫，從展覽的整體策劃，到展覽結構的設定、參展作品的選擇，再到動線的設置、空間的分隔、佈展的落實、燈光的調試，還有後期宣傳推廣和公共教育等等，是一個系統性的工程。她每年觀展無數，僅2015年就看了上百場展覽，但令她印象深刻的不多。她在觀展的同時常常反思，究竟怎樣的展覽，才能算是真正好的展覽？最後她發現，如果能同時滿足三種不同類型的觀眾，就能稱得上是一個優秀的展覽。這三類觀眾分別是領導、專家和大眾。接着傅軍強調，好的展覽做出來了，其實只完成了一半工作，另一半工作是實施有效的傳播和教育。在她看來，美術館最重要的社會職能和歷史使命就是教育，通過教育以提高全民的藝術素養。而美術館的其它功能，諸如收藏、研究、展覽、交流和服務，都應該圍繞教育而展開。
談及兒童藝術教育，傅軍顯得有點激動。她說自己年初參加了由蕃茄田藝術主辦的第三屆國際創新兒童藝術論壇，能連續三年舉辦這樣的論壇，她認為這家機構不僅在兒童藝術教育領域頗有建樹，更難能可貴的是非常具有人文情懷，還有主動擔當社會職責的意識，敬佩之情油然而生。看得出傅軍非常關注兒童藝術教育，她說各類美術館，不管是公辦還是民營，都應該主動承擔起這樣的社會職能。同時她認為，藝術教育不同於一般性的知識教育，是一種非常注重環境、氛圍，以及實際動手操作的體驗式教育。所以藝術教育絕不能限於學校的課堂上，而應該更多地借助於美術館等社會藝術資源。
傅軍希望家長們不要越俎代庖，不要以自己的審美經驗和知識結構去判斷孩子、干涉孩子、否定孩子。在她看來，孩子們是面向未來的，他們的很多創意和想法，其實是超出了家長們的審美範疇的，家長們應該多以平等的姿態與孩子們作真誠的交流，傾聽他們的想法。談及藝術教育存在的誤區時，傅軍坦言最大的誤區就是重技藝、輕素養。眼下，學校與藝術類培訓機構，幾乎都將所有精力放在如何畫好一張畫上，很少教會他們如何去欣賞一幅作品，也很少講授美術史的相關背景，使他們沒有建立起美術的系統性知識，從而缺失一種審美的判斷力。
傅軍曾專門撰文《讓觀展成為一種生活方式》，呼籲大眾把參觀美術館看作是一種更有意義和價值的休閒方式。最後，她還提醒，兒童藝術教育是長時間的文化熏陶，不可一蹴而就，更不要以各種名義去約束和「綁架」孩子，「管理」孩子們的童年。家長們所能做的最簡單、最輕鬆，也可能是最理想的藝術熏陶方式，就是經常帶領孩子們走進美術館，多一些審美的體驗，陪伴他們養成一種良好的藝術生活的方式，這將會使他們終生受益。
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