■開發「水上可持續發展農場」的團隊。 校方供圖近年流行的虛擬農場遊戲，讓我們十分嚮往自給自足的農耕生活。去年得知港燈舉辦「綠色能源夢成真」比賽，我們便立刻構思了項目「水上可持續發展農場」參賽，希望建立一個農場模型，並融入農業發展與再生能源的知識和技術，以推廣綠色能源，最後成功入圍並獲得資助落實計劃。
魚菜共生遇困難 赴花墟學習
該農場的概念來自Dr. Dickson Despommier所著《垂直農場 - 城市發展新趨勢》，書中探討糧食、水資源及能源問題，內容講述透過回收利用室內環境的水等，一棟棟建築物栽種了水果與蔬菜，更將成為在地的食物來源，供應整座城市所需。
我們由此獲得啟發，發揮自己的創意，結合魚菜共生、可持續發展及船屋的原理，即在海上建立一個以太陽能、風能供電為主，波浪能、潮汐能為次，並可持續發展的農場，當中更利用了逆滲透系統淨水及水耕系統的高科技農耕技術，再加上其六邊形的設計，方便將來可以與其他「農村」無縫連接。
過程當中，我們曾面對多次失敗。開始時，我們對耕種的認知十分有限，何況是進階的魚菜共生。所以，我們在第一階段所種的葱根本沒有發芽，而白菜、青瓜等即使發芽亦被浸死。項目的排水裝置亦經常有問題，滿瀉而出。
幸好我們吸取教訓，並向花墟的商店學習，及後終於成功種出上述3種農作物，並製作能夠以太陽能供電，自給自足的農場模型。
公開試壓力下顯團隊合作
除此之外，整個過程對我們的團隊精神亦帶來很大的挑戰。團隊中的隊員均是中六學生，在不同的補課、補習及公開試壓力下抽時間進行研究，製作及養魚種菜實屬不易之事。
隊員間初期均因此產生很大的爭執，但逐漸我們明白到分擔責任的重要，訂立明確的分工準則，分別負責書寫報告、照顧魚菜及製作模型。終於在期限前成功製作模型，體現了難能可貴的團隊精神。
所謂一分耕耘，一分收穫。藉着參與今次的比賽，我們學到不少農業知識，包括養魚種菜的技巧、農耕科技技術原理、繪製工程圖等，更重要是學習和應用到可再生能源，將綠色能源與現代農耕技術融合。
這些都是課堂上難以教導的範圍，而我們在過程中學到的時間管理、人際溝通、解決問題的技巧相信更會讓我們受用終生。
除了能源不足及環境污染問題外，糧食缺乏也是人類面對且迫在眉睫的危機。而在參與是次比賽後，我們希望在相關方面發展，學習有關知識，並且將這個夢想傳承下去，繼續完善它，在未來有一天可以看見一個綠色、無饑荒、無污染的世界。
■許祚浩 宣道會陳朱素華紀念中學（港燈智「惜」用電計劃「綠得開心學校」之一、2016「綠色能源夢成真」比賽亞軍）、港燈智「惜」用電計劃，致力教導年輕一代及公眾人士培養良好的用電習慣，目前全港已有三百多間中小學校加入「綠得開心」學校網絡。詳情可致電3143 3757或登入www.hkelectric.com/smartpower。