■ 葉輝
有專家指出，持續焦慮許是高智商的標誌；加拿大麥克埃文大學心理學教授亞歷山大．潘尼（Alexander Penney）就各種話題採訪學生，發現高智商學生容易感到焦慮，煩惱俱為日常瑣事；他說道：「事實上，他們憂慮更多，憂慮亦更深，如果某一消極的事情發生了，他們就會比別人想得更多。」
潘尼發現也許與語言智力有關，即智商測試中以文字遊戲形式測試，他認為，高超的口才或更容易將焦慮變成語言；但那未必是缺點，他說，「也許他們比常人更擅於解決問題，或可幫助他們從錯誤中吸取教訓。」卓越智商並不等同於明智決策，在某些情況下，高智商反而會令選擇更為愚蠢。
過去十年，多倫多大學應用心理學教授基夫．史丹諾維奇（Keith Stanovich）一直設計理性測試，他發現公正、無偏見的決策往往與高智商無關；由於有「認知偏見」（cognitive bias），即在搜集信息時往往有特定選擇，以此加強觀點；在爭辯之時，更明智的做法乃將假設擱置，但他發現，聰明人做到此點的可能性，並不高於只有平均水平智商的人。
在標準認知測試名列前茅者可能會有「偏見盲點」（bias blind spot），雖然他們非常擅於批評他人的錯誤，卻更難認清自身的缺陷，此外他們更容易陷於「賭徒謬誤」（gambler's fallacy），即一枚硬幣落地時，如果頭十次都是正面朝上，第十一次就更可能是反面朝上，此一謬誤會引致滿盤皆落索。
很多高智商的人往往傾向於依賴直覺，而非理性思考，可解釋為什麼有那麼多門薩（Mensa）會員相信超自然現象，很多智商140的人碌爆信用卡的機率為普通人兩倍；史丹諾維奇發現社會各個階層俱有偏見：「在日常生活中有很多『理性障礙』現象--很多智商很高的人仍會做出非理性的事情，那些宣傳反對疫苗接種、在網絡上傳播虛假信息的人往往智商很高，而且受過良好教育。」非常明顯的是，聰明人亦可能為愚蠢的想法所誤導。
加拿大滑鐵盧大學心理學教授伊戈爾．格勞斯曼恩（Igor Grossmann）認為，世人應將目光轉向一個古老概念：「智慧」；他坦言，「智慧此一概念很虛無縹緲，但如果仔細分析智慧的定義，智慧所指的是作出正確而並無偏見的決策。」
在實驗中，他向志願者展示一些社會困局--從世人如何看待克里米亞戰爭，到《華盛頓郵報》專欄「親愛的艾比」（Dear Abby）中所闡述的令人感同身受的危機，在志願者交談的同時，由心理學家組成一個專家小組，會對志願者的推理及偏見進行評判：他們的論點是否全面，參選人是否能承認自身知識的局限，也就是「理智的謙遜」，他們是否會忽略不符本人理論的重要細節等等；結果獲得高分意味着將來生活滿意度更高，人際關係質量更好，焦慮及重複思考則較少，那似乎為典型傳統意識中所說的聰明人，經常欠缺的素養。