■教育局昨公佈《中學教育課程指引》擬定稿，當中建議學校課程涵蓋共51小時基本法教育。圖為學生積極參與普及基本法漫畫創作比賽。 資料圖片涵蓋於中史社會地理等科 教界喜迎新指引
香港文匯報訊 （記者 姜嘉軒）為確保香港教育課程與時並進，教育局昨日正式公佈《中學教育課程指引》擬定稿，主要更新重點包括加強德育及公民教育與基本法教育等價值觀教育，當中建議學校在現有的初中中史科、生活與社會科、歷史科及地理科中，涵蓋共51小時基本法教育。有教育界人士歡迎有關建議，表示學校現有課程其實已涵蓋不少基本法教育內容，相信建議對於課時安排的影響不大。
教育局昨向全港中學發通函，介紹說最新的《指引》擬定稿已參考了本年1月3場中學課程領導人員簡介會的寶貴意見，以及課程發展議會轄下專責委員會的專業討論。《指引》現取代分別於2002年及2009年編訂的《基礎教育課程指引（小一至中三）》和《高中課程指引（中四至中六）》，為六年一貫的中學課程提供持續更新的願景。
蔡若蓮：有必要裝備好學生
《指引》中提出了多項主要更新（見表），當中強調價值觀教育對學校課程至關重要，學校應使學生了解基本法，以加強他們價值觀的培育，建議學校於初中中國歷史科必修內容涵蓋24小時的基本法內容、生活與社會科為15小時；而針對不設生活與社會科的學校，教育局亦將發展15小時的獨立「憲法與基本法」單元，並輔以現成的學與教資源，於2017年中旬供學校使用。
此外，初中非必修的歷史科及地理科亦可分別提供10小時及2小時基本法相關內容，即合共約51小時。至於高中生則可於通識科以及相關選修科持續學習基本法。
對於有意見質疑51個課時是否過長，《指引》強調學校應將與基本法有關的內容結合於相關科目的課程內，而非額外的課程內容。教聯會副主席、福建中學（小西灣）校長蔡若蓮表示，其實現有的中史與歷史等課程，一些課題已經涵蓋了基本法的由來及相關內容，「今次《指引》只是要使學校更有系統地進行基本法教育，相信對大部分學校影響不大」。
不過，個別不設生活與社會科的學校，如何安排教授「憲法與基本法」也許要再行費心，蔡若蓮表示這類學校數目不算多，而學界普遍認同基本法教育的重要性，「尤其社會近年對於基本法與『一國兩制』都很關心，實有必要裝備好學生，以應付社會未來需要」，相信學校都會願意配合。
需鞏固新一代對基本法認知
津中議會執委林日豐表示，明白部分學校或會對「51小時」存有顧慮，但提醒《指引》其實附設策劃及自我評估工具，協助學校掌握有關基本法教育的現況，「學校可先利用工具整理現有的基本法教育，可能發現其實已超過51小時，那便不用擔心，即使不足亦可按結果調整」。他又指個別學校雖並無開設生活與社會科，但不排除已在其他範疇滲透基本法教育，這項工具正可有助學校整合狀況，再行考慮下一步行動。
對於《指引》強調基本法教育的重要性，林日豐認同於「一國兩制」下，香港人應該正確認識基本法，然而回歸之今已有20載，新一代年輕人未曾親身見證基本法的誕生，因此學校實有責任將事實中肯地傳遞予學生，鞏固他們對基本法基礎認知，以免年輕人遭受個別媒體或人士灌輸扭曲訊息。
而為支援學校在課程持續更新的過程中規劃整體課程，制定學校的未來發展方向，教育局將於2017/18學年起為各中學舉辦學校領導人員工作坊，詳情稍後公佈。