季霆剛
天水圍伊利沙伯中學舊生會湯國華中學學生湯錦婷，日前以學生會主席身份在開學禮上致辭時，竟聲言參與旺角暴亂、衝擊立法會而被判監者為「政治犯」，將暴力違法舉動淡化為「唔夠體面」。她在致辭尾聲除了感謝兩個學生會顧問老師外，更特別點名感謝該校教師張兆聰。翻查資料，張兆聰乃教協理事，過去多次在facebook發表侮辱國家及特區政府官員的言論，更曾撰文為在校園討論「港獨」張目。
張兆聰曾發表侮辱國家隊的言論，並多次以粗言穢語辱罵教育局官員，作為教師在校外生活尚且要檢點，何況在校內課堂更要謹言慎行。張兆聰作為歷史教師本應盡責教育下一代才對得起國家和民族，張老師不但沒有盡好老師本分，反之在散播對立和仇恨，成何體統。
此外，教協作為最大的教師組織之一，張兆聰這種質素的人也能夠出任理事，可見教協內部問題之嚴重，其被反對派騎劫之說看來並非空穴來風。學校對於青年的成長有着重要作用，如果任由教協中的害群之馬污染教師團隊，繼而誤導學生，香港的未來令人擔憂。
《香港教育專業守則》第2.2條中的第十二至十四項指出，一個專業的教育工作者「應幫助學生認識自己的價值，建立自尊；與學生討論問題時，應盡量保持客觀；應鼓勵學生獨立思考，作出理性的判斷」，張老師在校內的言行已經違反教師守則，情況比在校外說粗言穢語的林慧思事件更嚴重，如同上一次處理方式一樣，特區政府應要求教育局調查及提交報告。
所謂「獨立批判思想」原本是件好事，但某些教師卻認為批判思想就等於凡事批評、態度惡劣，形成了一種極端的個人主義，情況危險。就如參與非法「佔中」時的學生一樣，他們一邊在參與違法集會，一邊說自己是在尋求公義，完全迷失了法治的重要性。湯錦婷如是、香港大學學生會會長如是，將違法的人標榜為「政治犯」、「良心犯」，人云亦云，缺乏法理分析，無視案例。
湯錦婷還不忘感謝張兆聰，其實張兆聰對政治狂熱令少數學生走火入魔，令外界嘩然，影響家長對學校的信心。辦學團體應即時檢視校內教師的教學方式，有沒有鼓吹學生違法、有沒有將違法之事倒說成「英雄事跡」。如有，辦學團體內部是不是應該對所僱用的人員進行評估和面談，糾正錯誤，以恢復外界對學校的信心。