■圖左起為學生花莉亞、學生摩菲亞、老師譚蘊華和學生譚曉霞。香港文匯報記者黎忞 攝香港文匯報訊（記者 黎忞）教師春風化雨，不論是教學和關懷，會影響學生的一生。在香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校任教的譚蘊華，20年來教導過不少身障學生，為提升學生的學習效率，她自創「口訣歌」，讓學生從易記、易學的口訣中尋找學中文的樂趣。她又與教師及社工組成「圓夢小隊」，發掘學生興趣及才能，並尋找資源為學生完成夢想，「時間不等人，他們想做就會為他們做到。」
首位港人膺「最美教師」
憑着教學的熱誠及對學生的關懷，令譚蘊華成為央視「十大最美教師」之一，更是「最美教師」首個香港得獎者。
現年47歲的譚蘊華，早年就讀師範學校，畢業後一直從事教育工作，至今已達第二十四個年頭。首4年她在國際學校任教中文，進修時在導師建議下，選讀特殊教育相關課程，自此開啟了教導特教生之路。
譚蘊華表示，她早在國際學校已為外籍生設計教材和安排活動，學習中文；但特教生的學習能力及差異大，不少肢體弱能的學生，身體的障礙或會影響他們的智力和記憶力，加上多重弱能的學生，更多是「想做，但做不到」，因此她想透過調適教材，令他們更有效學習中文。
約在十年前，她創作了「口訣歌」，透過生活例子，令中文字更形象化，提升他們對學中文的興趣，「一點去到筲箕灣，一撇去到牛池灣，列車轉彎，列車轉彎，列車再轉彎，叮叮噹噹。」上述是其中一首「口訣歌」，唸出「為」字的筆順及筆劃。「口訣歌」容易掌握，家長亦可為子女溫習，曾有家長向她表示，子女不再抗拒學中文。她亦憑着「口訣歌」，獲得2007/08年度的行政長官卓越教學獎（特殊教育需要）。
她笑言，「口訣歌」並非由她一人獨力完成，因學生不時會「腦震盪」向她提供點子，助她完成，故同學的創意及努力功不可沒。
該校學生普遍從初小入學，譚蘊華可謂「睇住佢哋大」，視學生為子女，「學生成功我就最開心」。她口中的成功，並非學生以優異成績畢業，而是看到他們成功突破自身限制，完成夢想。譚蘊華與該校教師和社工組成「圓夢小隊」，發掘學生興趣及才能，並尋找資源、資金為學生完成夢想。
最佳例子就是在該校中五、患有肌肉萎縮症的巴基斯坦裔學生摩菲亞。他靠輪椅代步，手部只剩下幾根手指可以移動，但他未有放棄繪畫的夢想，去年更獲得資助出版首本繪本《我從鯊魚口中長大了》，其後陸續出版第二及第三本書。
盼為內地特殊教育獻力
譚蘊華透露，有書商擬將摩菲亞的書推廣至台灣，故摩菲亞的書有望出版至第四本，以組成系列繪本。摩菲亞說：「我要多謝譚老師，沒有她我的書就未必可以出版，我會努力畫多幾本書，報答她」。
譚蘊華對自己能成為央視「十大最美教師」之一，感到十分驚喜和開心，她期望未來可為內地的特殊教育作出貢獻，因內地特教的資源有限，故她會預留假期到內地特校舉辦課程作教師培訓，或邀請他們來港交流。