楊莉珊 九龍東區各界聯會常務副會長 北京市政協常委
在「港獨」勢力遭遇沉重打擊，反對派陷入低潮，校園「港獨」回光返照式地瘋狂反撲的時刻，「末代港督」彭定康又「巧合地」來港，以各種歪論為「港獨」張目，但他的歪論全部站不住腳。
彭定康聲稱，希望林鄭月娥能向中央說明，在香港「談論民主」不是顛覆國家行為（act of subversion），並說服對方不應將香港人視為製造麻煩的「異見人士」。彭定康混淆概念，將「港獨」移花接木到「民主」問題上，企圖轉移視線。「港獨」是極少數極端分子的活動，這意味着「港獨」與民主本身格格不入，「港獨」是香港社會的毒瘤，它損毀香港的民主、法治、經濟，它具有分裂國家和顛覆中央政府的性質。因此，民主與「港獨」根本是兩回事，彭定康把爭取民主和搞分裂、顛覆混為一談，是刻意為「港獨」的顛覆行為打掩護。
彭定康是香港民主發展的「撤軌人」，最無資格對香港民主評頭論足。當年彭定康被英國選民拋棄，才被倫敦派來香港做獨裁港督，他已經打上被祖家民主選舉拋棄和獨裁港督的印記，應該謙虛謹慎、自慚形穢，而不是大言不慚地奢談「民主」。
吹捧黃之鋒包藏禍心
反對派和外部勢力罔顧黃之鋒等人暴力違法、破壞法治的事實，將黃之鋒等人美化為「政治犯」、「良心犯」，《紐約時報》聲稱要提名黃之鋒等人拿諾貝爾和平獎，彭定康吹捧「他們將在歷史留名」，「代表着可以令世界變得更好的價值」，是「香港的未來」。
這些肉麻的吹捧之詞，其中包藏的禍心，是向香港年輕人傳遞錯誤資訊，將暴力違法行為視之為光榮及值得感到自豪的行為，以鼓勵更多香港年輕人去模仿，不惜以身試法搞街頭抗爭，令香港法治蕩然無存，也令青年人的前途盡毀，這根本是罔顧香港社會安寧和年輕人前途的險惡之論。
上訴庭對黃之鋒等人的判詞指出：「有人包括一些有識之士，鼓吹『違法達義』的口號，鼓勵他人犯法，該等人蔑視法律，不但拒絕承認其違法行為有錯，更視之為光榮及值得感到自豪的行為。」這對彭定康吹捧黃之鋒也是當頭棒喝。彭定康包藏禍心吹捧黃之鋒，只能暴露他與戴耀廷等「有識之士」是一丘之貉。
攻擊校長違教育倫理規範
就香港十間大學校長日前發表聯署聲明，表明不支持「港獨」，並批評校園內濫用言論自由的行為，彭定康聲稱：「我希望大學校長被容許繼續盡其職責營運大學，大學應該是獨立自主的機構。」
十大校長聲明，得到社會廣泛認同和支持，十大校長的正義之舉，是為了防範大學校園被「港獨」歪風侵襲而永無寧日，為了避免更多學生被「港獨」思潮荼毒而誤入歧途，甚至前途盡毀。聯署聲明顯示大學校長作為大學的最主要負責人，在反「港獨」的大是大非問題上堅守底線，維護大學的總體利益和學生的根本福祉。特首林鄭月娥強調，十間大學校長發表反「港獨」聯合聲明是大學校長「應有之義」。彭定康將十大校長的正義之舉暗諷為沒有「盡其職責」，這是顛倒是非。
世界各國的政府和法律都不會允許學校討論分裂國家、煽動民族仇恨；相反應該重視教育學生熱愛祖國和反對分裂國家，這已經成為國際社會最基本的教育倫理和規範。英國的大學對學生的言論一向有嚴格的控制。據統計，2017年有20所英國高校有過禁止報紙媒體的行為，有21所高校有過禁止個人演講的行為，有16所高校有過暫停學生組織的行為，有17所高校有過禁止海報張貼的行為。這些都是因為有關言論涉及一些社會禁忌，就如「港獨」在香港一樣。
請問彭定康，英國是否允許大學討論北愛爾蘭獨立問題？是否允許大學討論拒向王室效忠甚至顛覆王室的問題？彭定康應該去問一問美國政府，會否容許在校園內大講白人至上的種族主義，去問一問德國政府，會否容許在校園內讚揚美化邪惡的納粹。擔任紐卡素大學和牛津大學校監的彭定康對此不可能不知，可見他攻擊十大校長聲明，指大學應容許討論「港獨」問題，完全是別有用心，是以「討論」為名，替「港獨」張目。
信口雌黃引喻失義貽笑大方
彭定康又舉安樂死和同性婚姻為例子，指這些行為基本法亦沒有准許，但社會同樣可以討論。以此推論，雖然基本法同樣不容許「港獨」，但校園討論甚至宣揚「港獨」理應沒有問題云云。彭定康將安樂死和同性婚姻與「港獨」相提並論，但這是性質根本不同的問題，前二者屬於有爭議的社會問題，「港獨」則屬於違反憲制的政治問題。彭定康信口雌黃、引喻失義，實在是貽笑大方。
有爭議的社會問題當然可以討論，但違反憲制的政治問題則屬於禁忌，世界上任何地方都有違憲違法的禁忌，從來不存在絕對、不用負責任的言論。因此，香港應通過法律將「港獨」列為禁忌，與德國將納粹列為禁忌有着同樣的合理性。