昂膛山人
最近本港竟然發生了父母虐待子女至死亡之殘忍事件﹗由於香港的生活愈來愈進步，一屋多伙家庭合居的情況減少，即使是數戶同居，但可能因「梗房」關係，也有可能不會知道另一家庭內發生虐童之情況；不像從前之板間房，鄰房的家事，比較容易外露﹗假如有人虐待自己兒女，鄰房的同居客便容易發現及採取報警或找有關部門處理，因而可能減少這類不幸事件發生。
除了一屋多戶同居有這種「好處」之外，同學之間互相關懷也可能減少這類事件之發生。當然，老師也有可能發現一些學生之異常態度而發現學生曾受家長或其他人士虐待之可能。目前教師工作已經非常繁重，這類虐待事件當然不可能太倚重教師之關顧學生而又再多添一項責任了。
目前各中小學生可能與一些社工機構有聯繫而獲分派一位社工不時到校協助，但本山人卻認為這種方法效果不大，因為該社工已經在其本身機構獲分派不同的職責，派往一所中學或小學去處理這類事件，只是一種額外工作﹗而且往往因職務分配問題，可能派駐某校只是一種臨時的工作；又或者該社工因升職或其他情況而又可隨時調離此項工作。所以，對這類工作只是一般「應酬」的兼職，不可能花太多時間在這方面多做一點工夫的﹗
比較理想的方法是由教育部門和社會福利部門合作，商訂一種「一校一社工」的長久設施，讓派駐某校的社工有一種「親切」的專業關係。因為這所學校就是由這位社工全時間負責的（如工作過多仍可增添助手）；所以，這位社工對該校便有一種強烈的歸屬感，全校學生均是他的當事人（Clients）或服務對象，不是臨時被派而形成有如訪客的疏離感。而且，當發現學童中有某些嚴重問題時，除向校長報告外，亦可向所屬社工機構主管要求增派同事協助，特別是有些同事對某些社會「病態」具有特殊經驗和技巧的便可輕易而專業地將問題解決﹗同時，也減輕了很多老師花在這方面的精神負擔﹗
還有另一方法，又可以減輕教師們的「業餘」責任，本山人亦希望教局能在每所學校內增設一位「總務主任」，甚或另加一兩位文員級的助手。因為目前的教師，還要負責協助學校去解決學生巴士服務、學生午餐、學生旅行等與教育無直接關係的事務。通常，校長可能要在教師中挑選一部分老師來協助執行上述三項事務。於是，這些老師便要組成小組去和校巴公司、午餐供應商和旅行社等聯繫，尋找資料、訂定價格及保險公司等，所費時間不少﹗由於老師並非這幾項工作的專才，所以也要去收集資料，開會討論等等。
本山人覺得，假如每所學校都能增設一位總務主任負責處理這些非學術性的雜務，讓老師們全力用在教學方面，使學生們可以獲得更高質素的教育，老師們可以花多一些時間與學生接觸，觀察學生的讀書方法、平素行為和日常表現；監察學生的功課和學習態度及生活習慣等等，協助學生在學習期間得到最廣泛和深切的關注，從而在學問工夫方面，得到最高和最好的效果﹗