湯禎兆
從前大家努力想禁止孩子看電視，記得看過紀錄片，捕捉孩子看電視的表情，全部都呆呆滯滯的。專家說單向的刺激對孩子沒甚用處，孩子只會變得遲鈍，只看着刺激的聲畫，腦袋卻轉不起來。
但有了電子屏幕後，我卻發現自己一直只想當屏幕為電視。孩子越大，身邊的同學或親友都有，很難完全制止他們使用電子屏幕，我反覺得能不讓他們玩電子遊戲，已是非常好運。自他們年紀小時，我們告知手機只是成人可以用。我們會用來拍照，也可以讓他們看自己的相片。即使有時候有些親友會讓他們看，我們也不讓他們玩遊戲，但可讓他們看不同相片，認認親友的樣子，或看動物照片或紀錄片。
長大一些後，學校會派不同的教材，很多是電子版的，例如課本裡英文課的動畫，我們開始讓他們看投影機播放的動畫。但我們堅持只看非母語的，不看較沉悶教文法的教材，看英文和普通話的卡通，讓他們明白其他地方的語言和文化。英文包括湯馬士火車、巴布工程師、粉紅豬小妹，普通話看不同童謠，暫時僅此而已；因為不想發掘太多，他們會不能自拔，哈！
有趣的是看了一段時間後，兩子開始會用英文溝通，例如玩火車時會扮不同角色說話，砌樂高時又會扮演工程師。雖然只是學戲裡的對白，但竟然自己製造語境出來，我們驚歎孩子的求知力如此高。於是我們也開始印了主題曲的歌詞跟他們讀，糾正一下發音，亦有多找這類卡通的書本跟他們讀。
一個朋友曾告知，自己從來普通話和英文也不好，孩子也不太喜歡讀書，科科成績也不太好，唯獨普通話考得不錯。原來孩子常常找喜羊羊來看，他自己常常要加班，教育程度也不高，但孩子竟然有一科特別好，他說明白了興趣最重要。於是也會找一些其他科目的動畫讓孩子看。其實對很多人而言，網絡世界的資源很多，我們也希望自己身為父母可以用好互聯網，讓孩子得到好的東西，而不會沉迷。