■香港社區組織協會進行貧窮家庭兒童調查。 香港社區組織協會圖片香港文匯報訊（記者 姜嘉軒）功課輔導班有助改善學生成績，興趣班則能拓寬孩子的學習經歷，但涉及的額外學費卻未必每個家庭都能承擔。一項名為「貧窮兒童參加功課輔導和課外活動情況」的調查顯示，沒有參加補習或課外活動的受訪基層兒童中，逾半均是無錢參加所致，導致學習機會減少。調查機構建議政府把功課輔導及課外活動納入教育政策部分，並進一步加強有關支援。
免費班名額太少難抽中
香港社區組織協會在去年11月至今年3月進行有關調查，訪問了157名年齡介乎3歲至18歲以下的貧窮家庭兒童。結果顯示，近八成半受訪者表示需要補習或功課輔導，原因包括「基礎太差」及「唔識做功課」等，惟只有不足六成人有參加補習或功輔，而且近八成都是參加由學校或志願團體舉辦的免費功輔班，惟這類免費班一般名額有限，只有26%受訪學童獲抽中。
抽不中的學童當中，近半沒有參加補習或功輔，兩成多自費參加功輔班，平均每月開支為819元，最高為2,200元，功輔班開支佔家庭收入的平均數為7.7%。
課外活動方面，受訪者認為參與課外活動有助提升自信心，亦可提升社交技巧及培養一技之長。
不過，只有四成多受訪者有參加課外活動，約17%參加免費興趣班，約24%則是自費，平均每月開支為725元，課外活動開支佔家庭收入平均數為6.8%。
調查並查詢受訪者沒有參加補習或功輔的原因，超過五成人直認無錢參加，其次是名額太少而申請不到。
不參加課外活動的原因也是類同，逾六成人表示無錢，其次則是抽不中及名額太少而申請不到。
社協表示，本港社會要求學生接受「全方位學習」，又強調要「一生一體藝」，惟補習或課外活動班等學習大都需要自費，貧窮學生難以支付，建議政府全面推行中小學小班教學，確立功課輔導及課外活動為教育政策一部分，將各項資助課外活動基金受惠對象涵蓋至獲半額學生資助的學童，及增加對中小學課後學習支援，設立「課後學習劵」等，以改善基層學生享有平等教育及發展機會。
