我在六年任期屆滿後離開粵劇發展諮詢委員會，雖然間中遇上當日共同努力的委員，不過只會寒暄問候，不談會務。到了2016年，湛黎淑貞博士邀請我加入香港粵劇學者協會的粵曲評級試工作小組。我們第一時間約見當時的粵劇發展諮詢委員會鄒燦林主席，大家在跑馬地木球會的餐廳會面，鄒主席表示粵曲評級試在粵劇界有爭議，民政事務局不主張粵劇發展諮詢委員會討論和推薦這個計劃。
到了此刻，我才明白計劃毫無進展的原因，同時也清楚明白無須白費氣力向政府爭取主持，所以工作小組把目標轉向部分大學和專業團體。其中以香港教育學院（即現今的香港教育大學）梁寶華教授最積極，他草擬了一份粵劇分級認證計劃方案，並向基金（我不知道是哪個基金）申請資助，遺憾是申請失敗。工作小組成員也曾接觸香港大學和香港中文大學校外課程負責人，獲得的回應是有興趣開辦與粵曲評級試的相關的課程，卻無意主辦粵曲評級試，因為他們本身沒有同類的認證計劃，如果開辦的話，便須由零開始，牽涉龐大的人力和財力資源。
至於香港演藝學院方面，我在某場合遇上它的校董會副主席楊偉誠先生，提及開辦粵曲評級試的可能性，他說該院正考慮籌辦類似的計劃；後來我再向別個校董求證，他說因為設立認證機制要做大量工作，該院的戲曲學校是沒法承擔，開辦頒發證書的青少年粵劇訓練課程比較容易成事。此外，陳守仁教授透露曾接觸香港八和會館的行政人員，該行政人員回覆會方高層表示不會參加粵曲評級試的計劃。
粵曲評級試又再面臨休克之際，竟然柳暗花明，忽然出現了一位關鍵人物--西倫敦大學約翰．侯活教授。他是湛黎淑貞博士的老師，長期負責大學音樂分級認證考核工作，而且熟識中國音樂，曾為香港中樂團創作了四首作品，另又撰寫了一首琵琶樂曲。他認為粵曲評級試可作為戲曲走向國際化的其中一道橋樑，同時也贊同我們的理念--保存粵曲的傳統架構。在他的支持下，工作小組重新上路，譜寫新的一頁。（完） ■文︰葉世雄