■要表示這件東西由木製成，我們會用made of，但made of同時可以解作對事物的看法。 資料圖片開學了，每年都要重新適應一班新的學生。即使當中有之前教過的，但全新的組合，總是一個新挑戰，因為每個學生的能力、性格都不同，要充分了解和掌握如何令每位都「學得到、學得好」，最少需要兩星期至四星期的時間。今期先跳過我的美國之旅遊記，因為有一個更重要的題目想立刻寫一下，就是短語動詞（Phrasal Verbs）。在批改九月的第一篇作文時，發現大部分學生，不論初中還是高中，在使用make這個動詞時，都會犯相同的錯誤，就讓我利用今期的「英該要知」跟大家分享一下吧。
相信各位學生對Phrasal Verbs都不會感到陌生，但當用起來，又是否真正熟悉它們的用法呢？Phrasal Verbs由一個動詞（verb）與不同的介詞（preposition）、副詞（adverb）所組成。
不同的組合，表達不同的意思。由於很多學習英語的人容易把不同Phrasal Verbs組合混淆，所以便會在英語寫作或會話中出現詞不達意的情況。就以make為例，一個本意非常簡單易明的動詞，其實也可以配搭成變化多端的組合。
make of / made of：在大部分產品的標籤（tag）上，不難找到它們是用什麼材料製成，例如「這件貨品是由木所製造」（This product is made of wood.），相信大家對made of的用法也不會感到陌生，但你又知道原來make of有另一個完全不同的意思嗎？
不是問陳老師的成分
如果在新學年，有人問你「What do you make of the new teacher Mr. Chan?」其實是想詢問你對新老師陳先生的意見，make of解作對某個人或某些事物的看法，所以千萬別以為別人在問你那是由什麼物料所製造啊，否則便鬧出一個十分滑稽的笑話。
Make for：for本身解作很多不同的意思，最常用的是表達一個目的「為了......」，例如：「為了得到更好的生活，我努力工作。」（"I work hard for a better life."）
為了城鎮還是走向城鎮
當加上make這個動詞時，其意思又完全變得不同了。「The soldiers held their weapons tight and made for the town.」當讀到這句時，你又會否認為它解作︰「士兵們為了城鎮緊握他們的武器」呢？
原來， make for是解向某個地方前進，正確的意思是「士兵們緊握他們的武器，向城鎮進發」。
程老師認為，學習Phrasal Verbs的確令人又愛又恨。既愛它的千變萬化，也恨它的艱深，因為若然沒有真正讀過不同的Phrasal Verbs，從字面確實很難猜測到其含意。 ■程韻 英國文學碩士，在男校任教英語的女教師，愛好文學和動物。
隔星期五見報