思 旋
豬年正月十五元宵節已過，隨着時間飛逝，濃濃的年味已漸變淡了。然而華人對中國每個傳統節日都是那麼尊崇，這是中華文化自信的最佳表現。
豬年正月流流，中央給予了香港喜事陸續有來。令大家焦點所在的是中央政府推出粵港澳大灣區發展規劃綱要，力推大灣區發展，惠及全港市民，實在令港人十分興奮。翻開所有文宣報道，港人積極研究綱要內容和精神，更重要的是當提及粵港澳大灣區規劃發展之初，港人理解自己的角色是「聯繫人」，然而當中央提出粵港澳大灣區規劃發展的綱要時，香港人明白到自己是積極的「參與者」。其實，箇中涉及的人群包括粵港澳三區的人士，都從中找到自己的角色所在。就以香港而言，香港從中知道箇中定位及角色，當然最重要的是知道自己的優點所在。正如眾所周知，香港將成為大灣區發展中的科技創新中心及繼續發展成為國際貿易、航運、金融中心。而粵港澳大灣區內各城市都應發揮自己的優點所在，各司其職，盡其所優。
廣東省省長馬興瑞來港時指出，完善配套政策，便利港澳居民。當然「完善配套政策」包括港澳居民出入境手續和居住等等。其實，大灣區建設有四項原則，與四項有利於......
在公佈的粵港澳大灣區發展規則綱要中，幾乎可以肯定指名發展遠景最重要的是發揮協同效應，粵港澳大灣區發展亦與三藩市、日本的灣區有很大的不同，因為粵港澳大灣區體制的不同。「一國兩制」在港人心目中是一定要捍衛的，港人以基本法辦事，去對接國家戰略主調。其關鍵在於港人必須堅持愛國精神。首先，港人必須認識國家的體制，認識國家的歷史發展，如此一來，愛國主義教育是必須的。思旋檢討香港教育制度，似乎對中國歷史的教育有所欠缺。其實娃娃的教育應從起跑點開始，打從入幼兒園開始，便應教導娃娃「我是誰」，認識自己，認識「我是中國人」。娃娃從小必須學規矩、學做人，然後才做學問。隨着年齡長大，知識也豐富了，眼界要擴闊，有地方觀念、國家觀念、國際觀念等等。因此，粵港澳大灣區規劃的發展，三地的教育互動交流相當重要。
香港人應引以為豪，感謝中央認同港人角色定位的優勢，應該好好發揮，不應有所怠慢。香港人亦應自我檢討，有所欠缺不足的地方，不應該自滿，謹記龜兔賽跑的警惕，一定要努力奮鬥，特別是科技創新發展方面，其實香港與內地相比也有有所不及的地方，應以此為鑒！