教育自由講：善用利是錢 兒童學理財良機

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農曆新年期間，小孩收到不少利是，這些利是應如何運用？家長要作出適當的指引。

區建生　特許財務策劃師

　農曆新年，很多同學收取了不少利是錢，如何處理這些利是錢？家長是否有適當的指引就很重要。年幼的學生一般都會將利是錢儲存在銀行戶口作儲蓄用途，但較高年級或中學生，往往自行使用他們的利是錢。有些錢會被立即購物、打遊戲機或玩樂而花掉。有些同學會用來買書本或儲蓄起來。這些使用利是錢的不同行為模式會對學生成長後的理財模式及對待錢財的心態上有長遠的影響。

理財模式可培養優良本質

　現今學生的獨立自主心態強烈，父母不容易以他們的意志強行控制子女的行為，只能用引導、啟蒙或身教的軟性方法去指引子女作出良好的理財行為。要指引子女成為有道德的、有愛心、有包容心、有感恩心、有社會責任，以及有誠信的人，便要以理財的行為模式去培養優良的本質。透過理財行為產生出的自我滿足感及心理舒暢感覺，可以強化及推動這些理財模式。家長及老師應該提出建議，並加以鼓勵及讚賞。

部分拿來分享或助人

　我一向建議學生將利是錢分成3份，一份用來儲蓄，1份用來消費，另1份用來與人分享。至於3份各佔的比重，由學生自行決定。

　用來與人分享的那部分，我會問他們是否覺得需要送些小禮物給對他們有恩的人，如父母、師長、好朋友等；另外也會問他們是否想幫助不幸及需要幫助的人。這樣可以使他們不只是自我中心，只顧滿足自己的欲望，而同時會助長感恩及慈悲善良的心。這可令他們建立起一個正面的自我形象，對成長裨益良多。