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香港是一個雙語社會。雖然大多數巿民都不像新加坡人那樣，能以流利英語溝通，然而土生土長的香港人，一般都能以一定程度的英語，跟外國人溝通。受著粵語(廣東話)的影響，很多港人說的英語、寫的英文都犯上類似的錯誤，形成一些地域上的語言特點，本文姑且將之稱為「港式英語」。在本人於學院任教的「語言學導論」一科上，學生對這現象很感興趣，每年定必有學生以相關題目作專題報告。港式英語是一個有趣的題目，透過它，學生能夠注意到中英語文的差異，從而改善英語水平。
那麼，港式英語有甚麼特色呢？又或是說，港人使用英語時，應該避免甚麼錯誤呢？這種受著粵語影響的英語，無論在語法、詞彙和發音上，都跟標準英語有所分別。
本文提出「港式英語」這說法，並不是說所有港人都說不好、寫不好英語，而是很多港人都無意識地隨波逐流，犯上運用英語的錯誤。以下舉三數例，淺談上述問題及其成因。讀者亦可嘗試自行檢測例子中的錯處。
「back」作動詞非「返回」
例1：You should back home straight after the party.
首先，英語的「back」一詞常用作副詞，很多港人卻把它誤作動詞使用，如例1。雖然「back」也可作動詞，可它卻不是「返回」的意思。例如，在「He backed his arguments with interesting and convincing examples.」一句中，「back」是「支持」的意思。又例如，在「He backed his car into a parking space easily.」一句中，「back」是「向後駛」的意思。所以，當「back」用以表示副詞「返回」的意思時，該是「come back」、「go back」、「get back」和「be back」等，而不可用「I back home.」或「You back Hong Kong.」等。因此，這句的正確寫法是：「You should go/come back home straight after the party.」
中英「爸媽」次序不同
例2：The father and mother of the child they concern their child's education.
例2共有3個錯處。首先，中文的「爸媽」在英文性別先後次序有變，成為「媽爸」，即「mom and dad」、「mother and father」又或「parents」都可以，甚少寫成「father and mother」(只有《聖經》才有「honour your father and mother」這種用法)。
另外，例2的這句英文，有兩個主語。除了句首第一個主語「孩子的父母」外，還用「they」這個代詞重複了「父母」的指謂，變成這句的第2個主語。這種雙主語結構，常見於漢語口語；用於書面語上，屬累贅的用法，甚至是錯誤的用法，例如：「小明他16歲便考上大學」。同樣的句式，在英語當然不合語法。
最後，例2的「concern」一詞，用法亦不當。「Concern」有關心、擔心或關注的意思，多用作形容詞，如：「I am concerned about it.」（可譯作「我相當關注這樁事情。」）雖然「concern」亦可用作動詞，用法卻不同，例如，要表達上述相反的意思，可以說：「It does not concern me.」（可譯作「這事與我無關。」或「我才不關心呢。」）
將這3個錯誤糾正後，例2的正確寫法應是：「The parents are concerned about their child's education.」
中英寫作均忌「流水句」
例3：The world is increasingly globalised, ethnic products are everywhere.
例3是一常見的英語語法錯誤，就是短句接續短句，組成一個長句，中間欠缺適當的標點符號或連接詞。這種句子，英語稱為「run-on sentences」。以漢語或英語為母語的人士同樣會寫出這樣的「流水句」，尤其是在漢語口語常見得很，港人自然也會寫出這樣的英語句子。
事實上，在漢語裡，當一個意思完整時，就可以句號作結，成為一個完整的句子。英語在具備這個條件同時，句子還必須至少擁有主語與謂語「Subject + Predicate」的基本結構，才可以成為一個完整的句子。若要串連兩句子，必須用上適當的標點符號或連接詞。所以例3應改為：「The world is increasingly globalised, so ethnic products are everywhere.」切忌在同一完整句子中，使用意思重複的連接詞，例如前一句用了「Since」或「Because」，後一句就不能用「so」了。
以粵語或普通話作為母語的學生，由於很少留意英語的正確表達方法，很容易犯上述毛病。老師若不加以糾正，學生根本不會知道錯處在哪。有些同學即使學了十多年，還不能說好及寫好一句英語句子。在這種情況下，單單「多說、多寫」，根本不是解決問題的良方。「港式英語」是一個大課題，下次有機會續談。 ■香港大學附屬學院高級講師 楊柳綠博士
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