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■逾300名來自世界各地的與會者，就聽覺處理、讀寫和語言障礙方面分享意見。教院提供
香港文匯報訊（記者 高鈺）根據不同的研究數據推算，全港137萬名19歲或以下的兒童中，約有9.65萬名兒童患有聽覺處理障礙，13萬名有讀寫障礙，以及7萬名有語言障礙，專家相信有相當數目的兒童有這些發展障礙不同的「合併症狀」。由昨日起一連4天在香港教育學院舉行的國際研討會，將探討這些障礙之間的緊密關係，並促進跨學科交流，為患有發展障礙的兒童提供最適切的治療。超過300名來自世界各地不同專業範疇的學者、研究人員等昨日出席了教院的「聽覺處理、讀寫能力和語言障礙及相關科學研究之國際會議」。
研聽讀講障礙相互關係
大會主席兼教院特殊教育與輔導學系副系主任袁志彬表示，現時兒童的聽覺處理障礙、讀寫障礙和語言障礙，一直被視為個別問題，且被獨立的專業人員分開支援。而是次教院舉辦的全球首個國際會議，率先提供跨學科的互動平台，讓與會者就臨床表現、懷疑成因、診斷標準，以及康復治療等範疇，探討不同發展障礙之間的相互關係。
在為期4天的會議上，來自內地、澳洲、印度、挪威、新加坡、菲律賓、英國及美國等與會者，將就聽覺處理、讀寫和語言障礙方面分享意見及最新的研究成果；並從心理學、教育學、語言病理學、聽力學、兒科、耳鼻咽喉科等不同專業領域角度提出見解和觀點。會議詳情可瀏覽：www.ied.edu.hk/apll2012
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