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施展熊 全國政協委員 中華總商會常務會董
看了一大群中學生穿了黑衣服，佩黑絲帶在政府總部抗議推行「國民教育」，要求政府撤回，甚至還有師生絕食施壓、吸引眼球，擺出一副不逼到政府讓步勢不罷休的姿態。其實，將國民教育妖魔化、無限上綱為「洗腦科」，在港掀起一場反政府的軒然大波，社會有必要冷靜深思，考慮反國民教育行動是否符合香港理性務實的社會價值觀，否則港人慣於激情高漲，不計後果，恐怕會一次又一次做「空」自己。
青年須認識國情
國家主席胡錦濤在2007年7月1日香港回歸10周年訪港時指出，「我們要重視對青少年進行國民教育，加強香港和內地青少年的交流，使香港同胞愛國愛港的光榮傳統薪火相傳。」胡錦濤的講話點明了加強國民教育的含義，希望香港人更多地了解內地發展，以及近年在各領域所取得的成就，增進港人對國家的認識和信心。我想，即使有人可能對國家執政黨有不同看法，但是胡主席的提法對港人具有正確的指導意義，畢竟香港和內地已密不可分，提醒青年人與內地要多交流，作好事業發展準備，乃理所當然。尤其是改革開放以後的中國內地，改變了整個世界格局，其影響之巨，全世界都在研究。香港回歸祖國已有15年之久，現時才推行國民教育，加強認識國情已經太遲，如今還要反對國民教育，更與世界認識中國的潮流背道而馳。
反對「國民教育」最刺激家長神經的口號是防止學生被「洗腦」，這個論點其實最不科學。學生若沒機會從不同材料中看待問題，才是被迫「洗腦」。現在政府推行國民教育的條件極之寬鬆，允許不同意見參與其中，最重要的是學校的教材自決。可惜的是，反對「國民教育」的人士根本不看這些，甚至連為何要撤回該科的理由都不提出，就以絕食罷課等激進方法要求撤回該科，這種不講道理的態度，是理性包容？還是激進霸道？採取絕食和罷課的激烈手段，要求政府撤回國民教育科，是徹底封殺國民教育的討論空間，缺乏起碼的民主包容精神。
反「國民教育」項莊舞劍
經濟改革開放，國家實力與日俱增，如今舉世對中國崛起刮目相看，讓學生多了解國家發展的成就總不至於毀了孩子吧？這較之向本港一些在「溫室」玩謾罵政治、專吃政治飯的人學習強多了。有些港人就是喜愛抬高自己形象，佔據道德高地，一味指摘內地，只會激化兩地矛盾，無助於現實生活中互讓互諒。今日把國民教育醜化到一無是處，批評者亦不會因此而成為「正義」的化身。
對國民教育敢於提出完善意見值得尊重，但將反對的題目做得過大了，甚至借題發揮，以此作為攻擊政府和內地的工具，就難免露出項莊舞劍的殺氣，須知國民教育在世界各地早已推行多年，視為教育國民的基礎必修科。香港不能咬定國民教育就是洪水猛獸，在「一國」的前提下，有關國家的大道理，能夠有較一致的理解才是好事，不然有人口口聲聲說要維護核心價值，做的卻是「去中國化」。恕我直言，反國民教育不過是又一個逢中必反的工具，長此以往，必有損香港與內地最為珍貴的互信基礎。
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