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香港文匯報訊（記者 鄭伊莎）來自南京、畢業於香港教育學院英文教育的莊妍，現為可風中學英語老師。在港任教4年多，她深感自己亦獲益不少，特別是香港師生關係融洽，與自己於內地讀書時師生關係多止於「教學」層面有很大差別；現時她已融入香港文化，會以WhatsApp與高中學生交流分享，拉近師生距離，彼此打成一片。
融入港「亦師亦友」文化
莊妍是教院2009年畢業生，今年已是她老師生涯第五年。她憶述自己讀中學時老師都較為嚴厲，師生多只限於課堂上的學業溝通，甚少有其他交流，所以自己也一度感不適應，「想把私人生活與教學分開，因此不想留私人電話給學生」。但隨著年月推展，她已能融入本地師生相處文化，建立「亦師亦友」關係，例如高中英文科，因課程緊湊課堂上未必能交代所有課程細節，「所以大家開了一個WhatsApp群組，讓學生有問題時也可立即詢問；這種課後的相處方式不錯，既可解答學生的疑問，又拉近彼此的距離」。
此外，學生亦會相約莊妍共聚午餐，加深彼此認識。對未來計劃，她表示，很享受現時在港的教學生活，在這裡也建立了自己的生活圈子，會繼續留港任教，為一代又一代的學生做好「老師」角色。
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