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潘國森
我成立了「廣府話保育協會」，旨在推廣用廣府話來傳承華夏文明的工作。多點示範用廣府話來誦讀中國文學經典，並有簡單解說，製成影片放到互聯網上。這樣做應有維持文化多元之功。但是互聯網的用家非常挑剔，我們這些義務工作不收錢，但是觀眾卻要求多多。有人說我講解不夠簡潔，應要早入正題；有人說字幕沒有音標；有人說沒有配音樂；有人還說要加動畫！可惜本會長期缺義工，怎能如此豪奢？
先前唯一配字幕的義工本人眼睛不大健康，盡力而為。所以我也不敢催促，免得再損害其視力，「他老人家」放假，我們廣府話保育協會就基本停產。我錄音或講課很簡單，瓶頸就在影片的後期製作。好像先前介紹有個小朋友聽我講《龍文鞭影》每次三數小時，是一「take」過，不必「NG」（電影電視術語，一鏡拍完不必重來）。
我這樣「山寨式」民間私人講學，原來也能覆蓋華人世界。先前有來自河北石家莊的小朋友要我整理《千字文》粵讀的音標，以方便北方的朋友學廣府話，結果就催生了我重刊舊作，更名為《潘註千字文》。
個多月前，有旅居加拿大的華僑要我誦讀文天祥的《正氣歌》，文天祥是宋亡三傑之一，這首五言古詩有德育之功。另兩傑是張世傑和陸秀夫，名氣不及文天祥，主要原因當是這首《正氣歌》。
這可頭痛得很，廣府話保育協會「字幕部」主管放長假，會長我不想再學配字幕，錄音容易配幕難，只好實話實說，請那位華僑稍等。過去也有些網民說支持我的工作，但一說到請幫忙做義工，總是作鳥獸散。
然後有一位在南京唸大學的小朋友，來信要我用粵語誦讀先秦經典，並附上他按着我示範的《千字文》依樣葫蘆，問我讀得怎樣。聽上去，當然會有點似平時在香港聽外國人講廣府話，但是遠在南京，不看港劇、不聽港曲、從未到過嶺南的朋友自學，已經算很不錯。我仍然是回覆說錄音容易，配字幕難，經過「談判」，這位主修電子工程的小朋友願意幫忙配字幕。這也算是一樁公平交易。後來翻查電子留言的紀錄，原來他早幾個月前已問過，看來他真的很希望聽到用廣府話誦讀古文，可能考慮過之後，還是「撥冗」幫忙，畢竟他今年已經大四，要準講畢業和升學的事。
這真是天降福將！
但是小朋友說，最好只給他先秦經典的錄音配字幕，漢代以後的詩文沒興趣，怕做起來沒勁。我便說，不能只照顧你這類已有基礎的，「廣大」（其實不知有多大）讀者聽眾要從唐宋以後的詩詞文章入手。
經過在「友好氣氛」下的談判，我們協定大約七三開，七成先秦，三成漢興以後。我這個會長也不得自由，「字幕部」新主管的權力比我還大。雖然太阿倒持，起碼有「功課」可交。癸巳年底，先播放《正氣歌》和《木蘭辭》。
正式宣佈：廣府話保育協會的民間私人講學，在甲午年重生！
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