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在這個學期，筆者所教的課程內容是為學生未來事業發展作準備，當中包括履歷表及求職信的寫作格式、面試技巧、基本勞工法例等。課程要求學生為自己的理想工作撰寫一份履歷表及求職信，最後走進模擬面試室，接受面試員的提問。
在講解職場實用技能之前，筆者向同學提問了一個問題：「你人生中的理想工作時數是多少？」面對這個問題，有些人給了空泛的數目，如三千多、幾萬等；有些則說「零工時」。看來，這班20歲的年輕人，大都沒有認真地想過自己的事業規劃。
工時方程式 4數字計出
這是一個展開事業規劃的引子，筆者現在把這個問題分拆為4個小問題，大家只要回答4個數字，然後把它們相乘，人生的理想工時就一目了然！
問題一：你每天想工作多少時間？
問題二：你每個星期想工作多少天？
問題三：你每年想工作多少個星期？
問題四：你想工作多少年？
例如小明希望上班時間為朝九晚六，所以第一個數字是「9」；他希望其工作是五天半工作制，所以第二個數字是「5.5」；他希望一年有七天假期，所以第三個數字是「51」；最後，他希望65歲退休，而他在22歲完成學業並正式開始工作，所以第四個數字是「43」。把這四個數字相乘後，得出「108,553.5」，小明的一生用於工作的時數超過10萬小時，而這正正就是普遍打工一族的工時參照。
經過一番計算，學生寫下的理想工時，由最低的「2,160」到最高的「134,640」，但每一班的平均工時都比參考的數字低3萬至5萬小時。你呢？你的理想工時跟普遍的10萬小時相差多少？
發揮己所長 妥善早安排
面對「理想」與「現實」的差距，我們該如何調節？其實，上班也不一定是「捱世界」的，秘訣在於及早展開生涯規劃。生涯發展學者Donald Super認為，「生涯」就是指「人的一輩子」，涵蓋一個人在其一生中扮演的所有角色（子女、學生、休閑者、工作者、公民、家長）與過程，是個人選擇並透過工作或事業、生命去追求人生價值。
大家應考慮自身的條件，如智能、性向、價值，以及阻力、助力，盡可能對未來作出妥善安排與計劃，過理想的人生。例如，小明口才了得，好動和喜歡與人互動，擁有希望讓身邊的人都快樂的價值觀，卻偏偏選擇了一份整天對着文件和數據的工作，這份工作似乎就不能發揮小明自身的特性和價值。
一般15歲至24歲的年輕人，正值探索期，大概只能回答自己討厭什麼，而對自己想做什麽往往感到迷惘。長輩應鼓勵他們透過考試、課外活動、兼職等，認識自己，以選擇合適的工作，好好善用這10萬工時吧！■青年學院（葵芳）教學助理梁玉玲（VTC機構成員）
（標題與小標題為編輯所加）
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