|
香港文匯報訊（記者 高鈺）當代社會急速發展，學生行為問題趨多樣化，教育學院一項調查顯示，近95%中學老師及校長最關注學生沉迷智能手機，其次則為欠自理能力，嚴重程度遠較無心上課、網絡欺凌等高。教院建議學校可調節現有學習內容，引導學生從正面態度應用新科技，及加強品德、倫理及生命教育，提高其自理能力和情緒控制能力，避免成為俗稱的「港孩」。
教院宗教教育與心靈教育中心在3月4日至4月16日期間成功訪問了343所中小學校長或其所委派的教師，結果發現，中學認為最值得關注的學生行為問題為沉迷智能手機、自理能力低及無心上課，分別有94.6%、68.2%及63.6%學校選擇。而小學方面，老師校長最關注的學生問題則為自理能力低（83.8%）、無法控制情緒（79.9%）及沉迷智能手機（71.4%）。
|
