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余似心
電視台剛做了一個連續兩集的特輯名叫〈廣東歌已死？〉，講到廣東歌在上世紀八、九十年代最興旺，如今進入衰退期，當中探討了許多問題。我有感而發，想到其中一個死因，可能是填詞水平。
我最近參加了一個純玩音樂的歌唱班，大家選了一首時代曲公開合唱，該曲曲調旋律豐富，充分表現出年輕寫曲人的天分，所以每年的特定節日都成天地在各媒體播放。但在記歌詞時就十分困難了，要牢記內容時才深深發覺這歌的詞填得極為彆扭，文句不通，用詞不當，濫加疊詞，錯用詞語，意思牽強，要背誦這樣苦澀的歌詞極為辛苦。也有一些廣東歌的歌詞連平仄也不準，心中不禁感慨，這也可以稱為填詞人，難怪香港的廣東歌已死，這些作品也見證了香港的中文已死。
在網上常看到年輕人問：「為何現在的歌沒以前的舊歌那麼動聽呢？」
一首歌曲是否感人，除了旋律外，歌詞能否觸動人心，押韻是否準確，是否易於上口，都是重要的元素。
有歌唱界人士慨歎，隨着名填詞人一個又一個的去世，香港填詞界接班無人，難以起死回生。
我的手機有一個群組，聚合了一群讀中國文學，修讀詩詞歌賦的朋友，他們在遊山玩水、心有感觸時，便舞文弄墨，吟詩作對。我不禁想，香港有好大群中文造詣高的人啊，多間大專院校也開設有中國文學系，學習寫詩填詞，雖然並非所有文學系的學生也有音樂天才，總有不少年輕人熱愛不同的音樂，中文系何不開設歌曲填詞班？一定吸引不少人修讀，也可以為音樂界造就人才。中文系所學的曲目、戲曲，就是古代的音樂，只是現代的大學教育把曲、詞分開，曲是音樂系的，詞是中文系的，平白浪費了人才。這情況一如粵劇，大家還只能停留在唐滌生的腳本上，欠缺了接班人，中文系的學科其實可以更多元化。
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