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■關注「問題少年」成長的胡新懿教授。本報河南傳真
「『一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切』是中國當前新課改的核心理念,今後中國素質教育的發展方向,應該是『全納教育』,不讓任何一個孩子在教育階段掉隊。這就要求學校、老師對學生的發展、評價,應該多方位、多角度,不能只看成績。」現任國家教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員、中國教育學會工讀教育分會副理事長的胡新懿教授說。
他說:「當然,每所學校都不是萬能的,有些學生確實不能融入普通學校的正常教學中,從而轉入『專門學校』接受矯正學習,這是可以理解的。中國可以借鑒歐美國家建立一些『問題少年』矯正中心,由專門人員對他們進行幫扶。」現在「專門學校」是「工讀學校」的專門稱謂。
不過,若要真正解決「問題少年」的現象,還需要社會更淨化,普通學校更包容,教師更有耐心,家長更多關心。
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