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不知各位讀者對上一篇卷五技巧分享還有一點兒印象嗎？應該全都忘了吧。所以，請容許筆者借用一些筆墨重溫重點。
上回講到，卷五最應注重的部分是常被忽略的「語境意識」。考生理應認清題目所標示的身份與情境、理解角色的權責，從而選用合適的語句文風及提出更貼切的建議。
今回，就說說「整合拓展」部分。
勿照抄「所見所聞」
「整合拓展」顧名思義就是整合加拓展。可是，很多考生只忙着把「所見所聞」全部抄下去。切記，這不是文書評核試，亦不是聽力測試 ，且這早在卷三考過了。同時，切記不要只顧着把所有內容都抄下。
拓展非創作新點子
考生應先篩選出有用的資料，並把相關的組合成一個點子--整合部分。 涵括材料及錄音提供的所有要點其實並不足夠，考生應就所提供的資料上作延伸--拓展部分。??記，拓展的部分絕不是要求考生創作一些新點子，簡單來說，拓展是續寫句子，令到該意思更豐富具體。
以考評局模擬練習卷為例：試卷要求考生以候選內閣主席身份在演講中發表政綱內容。從資料中，考生可以輕而易舉地找出兩閣的政綱，整合的部分並不需要花太大的工夫，重點便剛落在該如何拓展上。
以其中「玫瑰閣」政綱中的第一條「保我佳績，提倡教學問責」作闡釋。拓展的部分可為：
1.解釋背後原因-鑒於我校的公開考試成績毫無進步，顯示我校教育制度尚存不完善......
2.提供切實措施如何解決問題-「學生評鑑老師教學效能」問卷調查會在學期中發給各級學生，綜合各意見後，由主任分析老師們的教學情況，發掘他們的不足之處，以提升教學成效......
3.預測成果-本閣相信，在措施推行下，我校在3年內可把公開考試的優良率提升3個百分比......
一方面，考生所拓展出來的內容必定要合乎情理，宜多運用親身經驗。另一方面，假如是數據及圖表的分析表達，考生除了要抽出重要的部分，還要把數字轉換（約數已可以）-整合部分。再者，考生也有需要比較及分析各數據，找出其趨勢、模式及所反映的情況或問題等-拓展部分。本人在卷五大概寫1,200字至1,500字左右，當中，整合拓展部分平均有三四點，總佔約500字至600字。望各位考生好好爭取、分配時間。 ■陳曉慧 中文科尖子
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