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思 旋
一年一度的香港書展隨着暑假揭開序幕。很多家長帶着孩子，拖着行李箱為孩子書櫃「進補」。猶記得五年前，有一位十二歲小女孩出版了一本一萬二千字的英語小說《Fantasy and Reality》，這實在是一件令人讚歎不已的事情，但大家萬萬想不到當初她媽媽如很多父母一樣，小女孩每寫一句句子，便會檢查文法有否錯誤、有否串錯字。直至一天媽媽收到老師寄給她的一封信，內容是老師勸告媽媽不要再改小女孩的作文，因為老師發現學生上作文堂時，怕串錯字而不敢下筆。多謝老師提點，否則關愛孩子的母親會成為劊子手，老師的理念是學生需要從錯誤中學習。這個故事正正解釋許多家長疑團：為什麼小朋友小時不怕錯，放膽說英文，到了小學、中學反而不敢放膽說？
你們的孩子很聰明，一開口就會給你捉錯處，傻瓜才會令自己不好過！不少孩子終於肯開口細細聲讀生字，家長就大聲罵：大聲點！再讀一次！第二次孩子就不敢讀了！學習語言最重要的是優良語言環境。所以，你想小朋友學好英文，其實很簡單，為他們製造一個開心、得到你欣賞學習英文的經驗。
還記得你是怎樣鼓勵小朋友學走路，我們不是捉住他的腳一步一步行，亦不是他跌倒時便破口大罵，而是當他每行一步都會讚賞他、鼓勵他。一個人最大成功的推動力，就是被認同，所以年紀小小，真的不需太在意其文法正確否、發音準確否，精益求精應該在學生有一定基礎才開始還不遲，例如高小或中學。
一個愉快的英語學習環境，讓小朋友好自然、好輕鬆對話，像說母語一樣，這是對小朋友努力的肯定，亦是成功學習的經驗。此一道理，不單是學習語言，放諸四海皆準，寄語每位父母，盡力為孩子製造一個有愛、包容的成長的環境！
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