|
吳康民
我所主持的學校正在大裝修，因為放暑假，空無一人。只因我年邁無力與師生結伴遠遊，每天還是照常到辦公室看書寫稿。
但裝修常常發生巨響，磚石紛飛，仿如戰場，令人感到類如抗日戰爭時的情景。
抗日戰爭初起，我讀初中，日機時來轟炸。一有防空警報，便要離開課室走進地下室。不少課程斷斷續續，有些基本知識只能靠自學得來。
後來又再跋涉步行，去到普寧三都讀高中。學校是從汕頭搬來的名校，因位處山區，甚少日機轟炸困擾，後又再去坪石山區讀大學，也甚少日機來襲，直至日寇要打通粵漢鐵路線，從湖南和粵北合圍。坪石告急，我們才徒步走避粵東梅縣，直至抗戰勝利。
從一九三七年到一九四五年，八年抗戰，正是我的中學和大學上半部就學時期。戰爭環境，未能安心學習，但也鍛煉了個人的應變能力和自學習慣。這個期間，我讀了許多「雜書」，從中國四大名著到歷代名家的筆記，如《閱微草堂筆記》和《聊齋誌異》，到《曾國藩家書》以及《秋水軒尺牘》，都是在這個時期閱讀的。而我對文學的愛好，也是這個時期養成的。
原本我應該去讀大學的文學院，但遵照先父的教導，還是學點「實學」的好，將來好為新中國的建設服務。他是和魯迅的觀點一樣，不想自己的兒子當個「空頭文學家」。
如此這般，我便選擇了化學工程。
但陰差陽錯，畢業後卻去當了教師，以教育為終身職業，一幹便近七十年。
我沒有後悔。古人說弟子三千，我的學生至少有三萬，特別是一些老校友，我教過的老校友，都常來探望，而且執禮甚恭。有的人立業於外地，都常邀請我前往作客。過去遠遊美加英澳等地，都有校友陪同導遊，近年只遊近鄰國家，但旅居日本、菲律賓的校友都熱心作伴，內地的更不用說了。不久前當大閘蟹季節到來時，已經有校友力邀偕赴上海一遊並吃蟹呢。
|
