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■「Shout」到底是用-ed還是-ing，需要看這個動作是主動還是被動，像是「細威」贏了球賽後激動得大叫，因為動作是「細威」主動作出，這個時候就應該用「shouting」。 資料圖片
踏入9月，又是莘莘學子上課的季節。休養了整個8月後，我也難免感到緊張，連吃飯的意慾都失去：Feeling nervous, I lost my appetite（胃口）before the start of the new school term. 「Feeling」（感到）是一種主動發生的行為，例如，感到悶熱時，我們會打開空調：Feeling hot, we turn on the air-conditioner. 在句子中，「feel」這個verb（動詞）為什麼要用 「feeling」而不是「felt」呢？
首先，在英文文法裡，從verb 演變出來的participles（分詞）有兩種︰present participle （現在分詞）和past participle（過去分詞）。在串法上，一般的present participle以-ing結尾，而past participle的則是-ed。要正確使用分詞，就必先考慮動作的發生是active（主動的）還是passive（被動的）。以下的兩個例子，分別使用了present participle和past participle來表達不同意思。
Shouting loudly, Bernice left.（Bernice 大叫，離開了）
Shouted at loudly, Bernice left. （有人對Bernice大叫，Bernice離開了）
在句子1，「shout」（大叫）這個動作是Bernice主動去做，叫的是Bernice，所以用了present participle「shouting」；而在句子2，大叫的不是Bernice，因為past participle「shouted」 的使用帶有被動意思，所以Bernice是被別人對着她大叫。由此可見，兩種participles 的用法，表達了動作發生的主動性和被動性。
最後，使用participles時，謹記多思考動作是否帶有被動意思，如把present/ past participle混淆，就會詞不達意，影響溝通了。
以下是常見的分詞，可作參考：
Present Participle Past Participle
1. 喚醒 Waking Woken
2. 捉 Catching Caught
3. 畫 Drawing Drawn
4. 帶領 Leading Led
5. 冷凍 Freezing Frozen
6. 吹 Blowing Blown
7. 掃 Sweeping Swept
8. 傷害 Hurting Hurt
9. 破裂 Bursting Burst
10. 吃 Eat Eaten
Exercises
Fill in the blanks with the correct participles.
1. ________________ by a dog, Sally cried loudly. (Biting / Bitten)
2. ________________ limited time, we rushed out to do our shopping. (Having / Had)
3. _______________ by Miss Lee, Jason kept quiet. (Scolding / Scolded)
4. _______________ in the sea, I feel great! (Swimming / Swum)
5. Not _____________ enough food to eat, Tom almost died. (Giving / Given)
Answers
1. Bitten
2. Having
3. Scolded
4. Swimming
5. Given
■程韻
作者簡介：英國文學碩士，在男校任教英語的女教師，愛好文學和動物。
隔星期五見報
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