檢索: 帳戶 密碼
文匯網首頁 | 加入最愛 | 本報PDF版 | 繁體 | 簡體 
首頁 | 要聞 | 香港 | 內地 | 台灣 | 國際 | 評論 | 財經 | 地產 | 投資理財 | 教育 | 副刊 | 娛樂 | 體育
2015年9月11日 星期五
 您的位置: 文匯首頁 >> 教育 >> 正文
【打印】 【投稿】 【推薦】 【關閉】

「英」該要知:Participles - Active Passive決定用法


放大圖片

■「Shout」到底是用-ed還是-ing,需要看這個動作是主動還是被動,像是「細威」贏了球賽後激動得大叫,因為動作是「細威」主動作出,這個時候就應該用「shouting」。 資料圖片

踏入9月,又是莘莘學子上課的季節。休養了整個8月後,我也難免感到緊張,連吃飯的意慾都失去:Feeling nervous, I lost my appetite(胃口)before the start of the new school term. 「Feeling」(感到)是一種主動發生的行為,例如,感到悶熱時,我們會打開空調:Feeling hot, we turn on the air-conditioner. 在句子中,「feel」這個verb(動詞)為什麼要用 「feeling」而不是「felt」呢?

首先,在英文文法裡,從verb 演變出來的participles(分詞)有兩種︰present participle (現在分詞)和past participle(過去分詞)。在串法上,一般的present participle以-ing結尾,而past participle的則是-ed。要正確使用分詞,就必先考慮動作的發生是active(主動的)還是passive(被動的)。以下的兩個例子,分別使用了present participle和past participle來表達不同意思。

Shouting loudly, Bernice left.(Bernice 大叫,離開了)

Shouted at loudly, Bernice left. (有人對Bernice大叫,Bernice離開了)

在句子1,「shout」(大叫)這個動作是Bernice主動去做,叫的是Bernice,所以用了present participle「shouting」;而在句子2,大叫的不是Bernice,因為past participle「shouted」 的使用帶有被動意思,所以Bernice是被別人對着她大叫。由此可見,兩種participles 的用法,表達了動作發生的主動性和被動性。

最後,使用participles時,謹記多思考動作是否帶有被動意思,如把present/ past participle混淆,就會詞不達意,影響溝通了。

以下是常見的分詞,可作參考:

 Present Participle Past Participle

1. 喚醒 Waking Woken

2. 捉 Catching Caught

3. 畫 Drawing Drawn

4. 帶領 Leading Led

5. 冷凍 Freezing Frozen

6. 吹 Blowing Blown

7. 掃 Sweeping Swept

8. 傷害 Hurting Hurt

9. 破裂 Bursting Burst

10. 吃 Eat Eaten

Exercises

Fill in the blanks with the correct participles.

1. ________________ by a dog, Sally cried loudly. (Biting / Bitten)

2. ________________ limited time, we rushed out to do our shopping. (Having / Had)

3. _______________ by Miss Lee, Jason kept quiet. (Scolding / Scolded)

4. _______________ in the sea, I feel great! (Swimming / Swum)

5. Not _____________ enough food to eat, Tom almost died. (Giving / Given)

Answers

1. Bitten

2. Having

3. Scolded

4. Swimming

5. Given

■程韻

作者簡介:英國文學碩士,在男校任教英語的女教師,愛好文學和動物。

隔星期五見報

相關新聞
理大「智計」實驗室 助「產」「學」增互動 (圖)
良師課堂演短劇 讓學生愛上英文 (圖)
教聯會敬師日表揚優秀教師 (圖)
中大生為內地農村建橋引水 (圖)
科大生亞太機械人大賽奪亞 (圖)
馬會獎學金加碼 增牛津進修職訓 (圖)
「英」該要知:Participles - Active Passive決定用法 (圖)
文學之星:跑者掉血掉淚不掉隊
吾寫吾得:以仁為本 禮為手段 (圖)
淺談英語:在那遙遠的朝鮮
康文展廊:漢武盛世︰帝國的鞏固和對外交流 The Rise of the Celestial Empire (圖)
漫談英語:「Set漏」鬧鐘遲大到 (圖)
冬奧迴響:2022冬奧:展國力 播文化 (圖)
概念圖:中國成功申辦冬奧 (圖)
【打印】 【投稿】 【推薦】 【上一條】 【回頁頂】 【下一條】 【關閉】
教育

點擊排行榜

更多 

新聞專題

更多 
2020-2021年度財政預算案 
2020年兩會 
2019全國兩會 
「逃犯條例」修訂 
亞洲文明對話大會 
首屆粵港澳大灣區媒體峰會 
建國70周年 
施政報告2019 
新型冠狀病毒肺炎疫情 
基本法30周年 
四十不惑 
駐港部隊軍營開放日 
科創潮流音樂嘉年華 
拘捕黎智英 
香港教育高峰論壇