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■左起：鄭曉霖、林靖衡、羅逸文均希望設計出一個理想遊樂場。姜嘉軒 攝
香港文匯報訊（記者 姜嘉軒）香港家長視子女如「金笸籮」，事事安全至上，公園的鞦韆、滑梯、氹氹轉等均被家長視為危險設施，要孩子「退避三舍」，導致它們逐漸絕跡，遺下一個又一個毫無趣味可言的「樣板公園」。3名園境建築學生不願本港公園淪為擺設，遂構思了一個跟屯門爬蟲館相輝映的主題共融遊樂空間，期望不同年紀及能力的孩子，都能在遊樂場重拾童真。該設計最近在遊樂場設計比賽中摘冠，有機會獲屯門公園採用，成為本港首個由學生設計的遊樂場。
香港早前首設共融遊樂空間設計概念比賽，邀請公眾就屯門公園內的遊樂場試點，設計一個配合自閉症、智障、聽障、腦麻痺、脊柱裂或其他殘障兒童需要的主題公共空間。經過主辦單位-聯合國兒童基金會及香港園境師學會專業人士評選，結果由香港高等教育科技學院(THEi) 園境建築三名學生羅逸文、鄭曉霖及林靖衡的作品《爬上爬樂》取得學生組冠軍。
三人嘆現在遊樂場「不夠好玩」
羅逸文及林靖衡均指小時候愛到公園遊玩，「最愛超長滑梯、只有一塊板兩條鐵鏈的老式鞦韆、巨型氹氹轉、繩網，這些都很有趣。」看着兩人談得興高采烈，鄭曉霖卻未有共鳴，只因她自小家教很嚴，少有機會到公園，故非常羡慕其他小孩可以玩耍，也促使她要設計出一個理想遊樂場，讓更多孩子玩得盡興。
對於現存的遊樂場，3人一致認為「不夠好玩」，只因稍微「刺激」的遊樂設施，不是封住了就是被乾脆拆掉，或是像鞦韆般演化成「尿片型」坐墊，失去原有精髓。他們在構思圖則前，曾到屯門公園實地觀察，發現小朋友甚少去玩公園的固有遊樂設施，反而走到附近的樹木及斜坡玩耍，啟發他們設計出多個無玩法限制同時緊貼大自然的遊樂場。
《爬上爬樂》分5個區域，設有寬闊滑梯、巨型七巧板及沙池，讓孩子一起遊玩，也能啟發他們的想像力，利用七巧板拼出自己喜歡的圖案，或在沙池中堆砌出獨一無二的玩意。區內又設有「救救烏龜」環節，在水池內放有栩栩如生的石龜，孩子需加上想像力和同理心，融入石龜處境，施予援手，如認為石龜太乾涸便可拉開水閘、以水槍替石龜補濕。遊樂場亦設有榕樹植物徑，種滿怕醜草、蘆葦花及大榕樹，不同能力的孩子可跟大自然互動，提倡共融。
THEi園境建築系主任陳元敬認為，比賽令學生將學習得來的知識全面發揮，獲益不少。有指香港目前公園設計單一化，源於設計時往往以安全作首要考量，陳元敬引述外國研究指出，孩子承受風險的同時，也有助他們學習評估個人能力；若家長將孩子看成「溫室小花」，他們會失去衡量風險的能力，影響個人發展，因此就連過去一直非常重視安全的新加坡，近年亦開始容許繩網等設施重現公園，讓家長決定應否給孩子使用，而不是「一刀切」剷除有風險的設施，期望今次比賽能引起公眾更多思考。
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