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■陳穎欣在瓦片上寫下願望，祝福香港和韓國親友。陳穎欣供圖
我一直渴望着交流生活，終於在大學三年級的這一年，通過學院及學系的幫助，到韓國最優秀的女子大學—梨花女子大學（下稱梨大）當一個學期的交換生。這是人生的一次很好的歷練，也增廣見聞。
在梨大交流期間，最令我深刻的課堂是韓文課。對於以廣東話為母語的我來說，學習韓文最大的困難，不是發音也不是文法，而是敬語和平語的使用。在韓國，只要對方比自己年長，即是只是大一年，甚至一個月、地位高、經驗多，都要使用敬語；而平語，只用於同齡的人身上。
向長輩說敬語顯尊師重道
香港沒有敬語文化，令我在韓國遇過不少尷尬場面。曾經因為未能熟習敬語，向前輩說了平語，他即一臉嚴厲地對我說：「我比你大，你應該對我說敬語。」又有一次，寄宿家庭的「爸爸」問我：「廣東話沒有敬語的嗎？跟父母、老師也不用說嗎？」在韓國人眼中，說敬語是遵守禮節、尊重長輩的表現，而在廣東話的世界裡，我們沒有敬語，也不說敬語，雖然這強調了「個人」的價值，卻會使我們忽略了「尊敬別人」及「謙遜」的重要性。
此外，韓國人有一個特別的文化，稱為「我們」（우리）文化。當地人交談時，多以「我們」（우리）作為第一人稱，甚至將「我們」與「我」混用。例如韓國人說到祖國時，會說成「我們的祖國」，不說「我的祖國」；又例如說到父母時，會說「我們的父母」，而非「我的父母」。
「我們」文化感受韓國民族情
韓國人的「我們」（우리）文化是一份人與人之間的「情」，是把整個民族的人都當成「自己人」的情。他們的「情」，體現在不同的場合，例如有一次，在人多擠迫的地鐵上，在我前面坐着一個嬸嬸，一下子把我手上的行李袋放在她的大腿上。她對我說：「站着很累吧？這樣就不會重了。」有一次在光州的無等山行山時，路上的行山客不斷跟我們加油打氣，甚至給我們送上水果和紫菜包飯。
這可見韓國人的「情」是一份博愛的「情」，這與中國文化強調「親疏有別」之「情」是不同的。小時候媽媽常說：「不要吃陌生人的食物」、「不要輕易相信別人」，這樣雖然可以自我保護，但有時候卻又會減低人與人之間的信任，錯過了見證人性美好一面的機會。
交流留學，是我大學生活中精彩難忘的一頁，亦是我青春歲月中最多彩的一頁。還記得出發當天，我把香港的「小熊餅乾 （Jenny Barery）」帶去韓國，把香港的味道送給五湖四海的新朋友；而回程那天，我把韓國的「辛辣麵」帶回香港，把韓國的味道送給家人朋友，我想，交流的意義本該於此。■香港教育學院幼兒教育榮譽學士學生 陳穎欣
（標題與小題為編輯所加）
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