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關於中史科，沉悶及死記硬背的形象可說是深入民心，不少年輕學生根本提不起勁去讀，面對測驗考試更覺困難。資深中史老師黃家樑認為，要幫助學生培養興趣，必先要有生動有趣的教學方法，但因中史科課時不夠，加上部分老師只屬兼教，未能全面掌握中史知識，都是中史未能「活化」的原因。他提到結合展覽與多媒體材料學中史是其中一個值得探討的方向，他自己亦曾利用電視劇《武則天》、《成語動畫廊》等片集吸引學生。
數十載歷史 一堂說完
黃家樑指，考試制度令不少學生在學中史時趨向死記硬背，感受不到當中的真正樂趣；而中史科課時亦不足夠，一些學校每星期只有兩堂中史課，平均每堂要教數十年的歷史，時間緊迫下老師或會心急地拋出一堆歷史人物和名詞，學生根本難以搞清，形成惡性循環。他又提到，現時中史科有部分老師屬兼教，對中史知識的掌握未夠全面，也大大影響課堂的趣味性，「試想想，一個體育老師，既難兼顧課堂，沒時間備課，又未受過中史教學的專業訓練，只會照書讀，如何能夠提升學生的興趣呢？」
對於教與學方向，黃家樑認為中史屬於能力導向科目，講求分析能力。中史知識根本不是包袱，學生只要能掌握概念，就可針對歷史作出分析。他認為，將歷史相關展覽緊扣課程內容，可讓師生結合實物和考古發現，提高學習興趣，亦建議政府加強教材的質素，包括買下不同電視劇及紀錄片的版權，讓學校可配合課程自由播放。 ■香港文匯報記者 高鈺
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