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■馮頌雯參加幼稚園工作體驗，認識到自己對幼兒教育感興趣。
粉嶺救恩書院自上個學年推行生涯規劃課程，其普及範圍之廣、程度之深和成效，皆有目共睹。生涯規劃主任黃華駿老師表示，學校為中一至中六學生提供3G(Goal、Grow、Glow)，即人生目標、成長與人生使命的生涯規劃課程，讓學生透過有系統的課堂學習和探索活動，認識自己，規劃未來。學校多元化的生涯規劃活動，讓各級的學生有系統地認識各行各業，透過探索和體驗，有助他們計劃好未來的升學與就業路向。
有系統的生涯規劃課程，讓學生從中一循序漸進地學習生涯規劃，到了中四選科前就已經對自我有了初步的了解，對未來也有較為明確目標。就讀中三的鄭禧彤同學表示，參與學校舉辦的生涯規劃周及生涯規劃日，透過職業介紹及性向測試等活動，令她發掘了自己從事教師或護士的興趣。特別是參與新加坡之旅，在帶領小學生參觀時感受到小學生的童真與當小老師的樂趣，因而想成為一名教師。
中四級的馮頌雯同學從小就喜歡小孩，逐漸對幼兒教育產生興趣。在大專院校體驗日時，特別留意幼兒教育的升學資訊與課程。學校也專門安排讀幼兒教育的師兄姐，帶馮同學和對幼兒教育感興趣的同學參觀院校，令她更深入了解此課程；另外，透過學校與區內幼兒園合作舉辦幼兒教師體驗計劃，讓馮同學親身體驗幼兒教師的工作，更確定自己發展的方向和目標。
中五生陳欽庭同學亦在體驗各種生涯規劃活動後，對自己未來的方向有了明確的目標。陳同學去年參加了機關王大賽與城大電子工程工作坊後，加深了對工程學的了解和興趣，也在活動中肯定了自己的能力，增強了將來升讀工程專業的信心。
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