■林日豐:中學生繁體字已有穩健基礎,不能說懂得認讀簡體字後,就會影響繁體字學習。
■袁國明:其實繁簡字並無衝突,希望社會不要太政治化。
■周劍豪:如果學生行有餘力,學多一種文字是增益。
■陳國權:人們的論斷批評......往往偏離該諮詢文件焦點,甚或從「政治陰謀論」一刀切割掉「簡化字」的價值,筆者並不苟同。
■何萬貫:是否需要在校內教簡體字,應由教師按學生的學習情況作專業判斷。