頒獎禮上，得獎者分享心得，勉勵學子從小培養關愛、服務他人之心，將來學有所成貢獻社會。中學組卓越榮譽學生領袖大獎得主林美祺認為，「卓越領袖」是一個亮麗的名銜，但同時是一份需要持久堅持的責任，因為在得到認同的背後，也有一份別人對自己的期許，學生領袖可循「知」、「行」、「情」三個方向去達至貢獻社會的目標。
「知」是指更多留意時事，作為學生的她以學校為平台，與同學、老師討論不同議題，提升公民意識，長遠而言有助認識社會、貢獻社會；「行」是指在獲得知識後，以行動回饋社會，可從「做好自己」開始，然後向外擴展至家庭、社會、世界；「情」是同情心、同理心，透過了解社會，參與不同的社會活動，培養出一顆同理心，多關心別人。
小學組卓越榮譽學生領袖大獎得主許凱琳表示，她通過參與計劃領悟到許多書本及課室以外的知識，更清楚九龍城區的整個建設和發展，增強對社區的歸屬感。顧名思義，卓越學生領袖代表出類拔萃，希望繼續鞭策自己，用心學習，積極參與各種義工服務，把良好品行帶回學校，成為楷模，發揮正能量感染身邊人。 ■記者 邵萬寬