■協康會調查顯示，有34%於主流學校就讀的自閉童的焦慮指數達到需要介入的級別，較外國兒童受焦慮情緒影響比率高。 黎忞 攝香港文匯報訊（記者 黎忞）自閉症兒童或在社交溝通、情緒表達等先天不足，令他們較易出現焦慮，若未有及早處理，或會演變成情緒病或抑鬱症。有機構調查發現，本港就讀主流學校的自閉症兒童中超過三分一有焦慮症問題，比率較外國同類兒童大幅高出逾10個百分點，其中一個原因是香港太着重學業成績。專家建議應多從孩子個人、家庭關係及學校方面着手，同時利用正確方法如正面問題、培養正面思想，循序漸進處理問題。
34%童焦慮達要介入級別
現時一般兒童患焦慮症比率為0.9%至1.9%，而針對自閉症兒童，外國有研究指其患病率高達22%，為了解香港自閉童情況，協康會今年2月向250名主流學校自閉童進行調查，以檢視他們的焦慮指數。結果調查發現，34%受訪兒童焦慮指數達到要介入的級別，更有0.8%屬嚴重焦慮；而學業成績是他們普遍最感焦慮項目，分別有37%初小生及33%高小生擔心可能會得到不好的成績。
協康會表示，以現時全港約有6,800名自閉症學生就讀主流中小學推算，多達2,300人正受焦慮困擾。
負責調查的協康會教育心理學家羅婉萍指，香港自閉童焦慮症率比外國孩子高，其中一個原因是學習文化差異，因香港着重孩子學業成績，為他們帶來不少壓力；加上表達、溝通能力欠佳，影響社交，從而增加患上焦慮症的機會。
教育心理學家顏瑋林則建議，家長可多教導孩子表達情緒，肯定及接納其感受，「不要避而不談，讓孩子知道這樣（焦慮）是不開心、好緊張」，並引導他們用適合的方式減壓，例如做運動等。家長亦應對孩子有合理的期望，不要有意無意認同或鼓勵孩子逃避困難；如有需要，家長和孩子可一起接受治療。教師若察覺學生出現持續焦慮情緒，影響在校表現，應將情況告知家長，同時亦可在功課和測考上作調適，助他們適應課業。
協康會自閉症人士服務督導委員會成員、精神科專科醫生曾韋僑表示，自閉症孩子比一般人更固執，而且社交能力、表達和適應能力欠佳，或較容易受到情緒影響，引致焦慮。
他們與普通孩子一樣，若不去正視或及早處理，久而久之有機會導致情緒病、抑鬱症，因此應投放更多資源照顧學生的精神健康。