■漢語拼音其實在漢朝已有，不過當時不是用英文字母來拼。 資料圖片很多學生提起學習普通話拼音就很頭疼，覺得又是聲母韻母，又是聲調，很混亂，不知道怎麼把它們拼到一起；而且「拼音」這個概念，對很多學生來說，是很難理解的，甚至有學生覺得這些都只是普通話才有的概念。
回顧歷史，「漢語拼音」這四個字固然是現代的說法，代表的是現代的語音學概念，構成漢語拼音的拉丁字母也源自西方，但是聲母、韻母、聲調，包括拼音等概念，卻是來自源遠流長的中國傳統文化。
「拼音」的雛形，始自漢末。 由於佛教的傳入，大量的佛經被從梵文翻譯成漢語。在此過程中，中國人在梵文拼音方法的啟發和影響下，創造了用兩個漢字注出另一個漢字讀音的「反切法」，如： 「高，古勞切」。 「高」是被注音的「被切字」，「古」是「反切上字」，表示「高」的聲；「勞」是「反切下字」，表示「高」的韻和調。
聲調見於南北朝
到唐末，又有人參照印度梵文的字母，給漢語創造了表示類似現代漢語拼音中聲母概念的名稱「字母」，在宋朝形成了流傳至今的「宋人三十六字母」。唐宋是我國詩詞等韻文最發達的朝代，因此對漢字語音的探究也達到了一個新的高度。在宋朝的韻書中，表示現代聲母概念的，有「聲」、「紐」等名稱；表示韻母概念的是「韻」，對韻的分類，稱作「韻目」、「韻類」等；聲調概念最早見於南北朝時期，那時就有了「平上去入」的「四聲」說法。
明朝中葉，西方傳教士進入中國，為了學習中文，他們開創了用拉丁字母標註漢字字音的先河。民國時期，中國人才有了自己的建基於現代語音學的注音方式，即發佈於1928年，至今台灣還在用的「國語注音符號」和「國語羅馬字拼音法式」。
現行的「漢語拼音方案」，是1958年開始實施的。與史上有過的幾種拼音方案相比，現行方案，應該是比較簡潔易用的了。
漢語是單音節的語言，方言與普通話一樣，都可以用現代語音學的概念描述，用國際音標（IPA）標註。
了解了這些，再回過頭看漢語拼音方案，是不是就沒有那麼難以理解了？■恒生管理學院中文系講師 高蔚
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