「如何學好通識科？」很多人認為這是不少學生的心底話，其實他們最想知道的是：「如何才可以考好通識科。」
坊間已經提供不少應付考試的方法，例如：多看報紙達成「通通都識」的目標、多背誦字詞定義及相關概念、背誦六大單元內容、提升作答技巧等等。
這些學生起初大多能夠取得不錯的成績，但是隨着日子過去，他們發覺成績未能不斷上升，往往停於某一位置。
事例未必有關係
就以多看報紙為例，相信不少學生都有閱讀報紙的習慣，他們相信只有多看報紙，到考試作答時，就會有充足的事例支持自己的觀點。不過，他們往往被老師評為「錯誤引例」、「例子與題目不相關」，究竟同學在哪裡出錯？
同學在學習通識科時，往往只顧提升知識和技巧，而忽略對價值觀的培育，如課程要求旨在加深對自身、社會、國家、人文世界和物質環境的理解，並從不同情境中作一個多角度思考的人，從而建立正面的價值觀和積極的人生態度，成為對社會、國家和世界有識見和負責任的公民。
從上面可見，通識科着重建構價值，培養學生懂得欣賞和尊重他人。因此，同學只顧埋首苦讀、操練作答技巧，這種功利的學習方法，往往未必能了解設題本意，所以在達到一定分數後便「行人止步」。
那麼同學一定會問，如何才可以學好通識？其實學好或考好通識並不難，首先應該拓展視野，積極參與不同類型的活動，多了解及關心身邊的人與事，與同學師長討論所見所聞，並代入不同持份者的角色，了解他們的想法及感受，進而關心自己的社區、香港和國家的事情，這樣便能了解出題本質，緊扣題目要求，便能寫出符合情境化，具多角度分析及深度的答案，分數自然也更高了。■魏文輝老師 明愛元朗陳震夏中學
