指運作10年需檢視 批「眾志」老屈是「杯弓蛇影」
香港文匯報訊（記者 文根茂）特區政府去年底成立學校課程檢討專責小組，現正檢視通識科課程，方向可能包括評級方法改為「合格／不合格」兩級、改作選修或「只修不考」等不同方案。由於有關改革影響深遠，惹起社會熱議。其中「香港眾志」常委鄭家朗昨日在一論壇上稱政府「檢討通識科是受到中央壓力」才刻意貶低通識科地位，但同場的教育界人士則認為高中課程已運作十年，有通盤檢討的必要，而針對通識科的討論已太政治化，也流於「陰謀論、杯弓蛇影。」
學校課程檢討專責小組主要討論中小學課程檢討的各個議題，並廣泛蒐集主要持份者的意見和建議，並就學校課程向政府提出方向性建議。教育局局長楊潤雄日前清楚表明，局方目前對通識科改革沒有立場，須待負責檢討課程的小組提出意見。據悉，小組原定明年提交報告，但有可能會於本年底有初步方案。
在昨日的「城市論壇」上，鄭家朗稱，通識科本身有公民教育作用，令學生了解不同時事議題，認為由必修科改為選修科，或者把評級準則改為「合格／不合格」兩級制等幾個修改方向，都是貶低了通識科地位，質疑這是「中央施壓放風，測試水溫」。
黃均瑜：太多陰謀論對港沒好處
香港教育工作者聯會會長黃均瑜批評鄭家朗是「陰謀論、杯弓蛇影」，認為太多陰謀論對香港建立互信沒有好處，又指中央官員亦有言論自由，但香港教育範疇的決定會依照專業自主判斷，強調通識科討論不應政治化。
他續指，改革通識科的評級方法或變成選修科，依然屬於意見層面，政府當局未有定論，這些建議亦並非貶低通識科。
蔡國光：檢討可為選修彈性鬆綁
教育評議會執委蔡國光亦認為，不應將檢討通識科變得太政治化。他認為高中課程已運作十年，有必要檢討；而近年高中選擇三個選修科的學生大幅下降，認為通識被列為必修科，減少了學生揀選修科的機會，令學生知識基礎較窄，故今次檢討亦可能為學校行政、教師編配及學生選修的彈性鬆綁。此外，他認為任何學科都可幫助學生學習分析，而非單靠通識科。
教協教育研究部主任張銳輝稱，通識科在考試評級方面並無改變必要，當年教改將通識科變成必修，是希望讓學生多角度思考，對年輕人來說十分重要，而對多角度思考能力強的學生而言，通識科有助他們入大學，但一旦將通識科考評改為「合格/不合格」，對這些學生不公道，而有九成學生在通識科取得合格成績，故不認為該科阻礙學生入大學。
許承恩憂簡化評級「治標不治本」
考評局通識教育委員會主席許承恩在電視台節目《講清講楚》中表示，擔心簡化評級為兩級制，未必能達到檢討目標，學生的壓力或會轉移到其他科目而「治標不治本」，故須審慎討論。他又提到，若要就考評或課程作改動，將涉及整個新高中學制，故必須宏觀處理。
他又認為就中期檢討結果而言，學校及學生對通識科均有正面評價，故考評上暫未見有大規模改動的需要，認為通識可提供契機，令學生更了解社會大事。
不過，許承恩坦言未來作長遠檢討時，亦會持開放態度，認為課程內容可作刪減及調整。